關(guān)于學前班工作計劃精選范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、主要內(nèi)容與具體措施： (一 )注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。通過 “ 益課堂 ” 和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況 。 (二 )加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略 。 (三 )注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道理。 (四 )定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。 關(guān)于學前班工作計劃精選范文 3 轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，本學期是我園第一次嘗試開設(shè)學前班。學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 25 名，其中男生 15 名，女生 10 名。我班是一個全托和日托的混合班級，其中全托幼兒13 名，日托幼兒 12 名。同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有 15 名幼兒原來是在我園上過大班的，另外還有 10 名幼兒是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的。這 10 名幼兒中有 3 名幼兒未上過大班。 在認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述 。部分幼兒不熟悉 10 以內(nèi)的加減法 。原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須 從頭學起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 在社會發(fā)展方面：雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標： 根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標： 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣 。 形 成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力 。 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展 。 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。 三、具體措施： 做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔 。 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作 。 合理組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展 。形成良好的學習習慣。 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī) 。 帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì) 。 杜絕一切不安全的隱患 (如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方 )。
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