【文章內(nèi)容簡介】 們的心留下。　　追求卓越，富有創(chuàng)新精神。用心去創(chuàng)造自己的品牌，形成自己的風格?！　∏谟趯W習，不斷充實自我。能過各種渠道獲取知識，完善自己的知識結構。學前班工作計劃 篇4 　　拼音教學　　漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。　　一、教學目標　　學會6個單韻母的發(fā)音及四聲?！　W會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。）　　書寫格式要正確規(guī)范。　　二、措施與方法　　采用直觀教學，如圖片、卡片?！　≈匾曌x寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力?！　≈匾曊n堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒?！　￡P注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。　　數(shù)學教學　　數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子?！　∫弧⒔虒W目標　　是幼兒會認、讀、數(shù)、寫110以內(nèi)的數(shù)?！　椭變撼醪秸莆?0以內(nèi)數(shù)的加減和分解?！　≌J識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征?！　≌J識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序?！　≌J識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義?！　W習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果?！　≌J識整點鐘和半點鐘?！　W習看日歷，知道一個星期有7天。　　了解相鄰數(shù)的含義。　　初步了解分類的方法，學會簡單的分類?！　?認識符號﹤﹥＝，會使用這些符號比較數(shù)的大小?！　?進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力?！　《⒋胧┡c方法　　認真?zhèn)浜谜n，上好課。　　布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)?！　《嚓P注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練?！　∶鞔_每個單元教學的要求和訓練，抓住重點，突破難點?！　“褦?shù)學貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學?！　懽纸虒W　　本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導?！　∫弧⒔虒W目標　　掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度?！　≈攸c培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣?！　≌莆諠h字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。　　能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。　　感受寫字時的成就感，熱愛寫字。　　二、措施與方法　　板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正。　　嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字?！　∽⒅鼐毩晻鴮?，質量重于數(shù)量。　　多鼓勵，少批評。學前班工作計劃 篇5　　一、拼音課的教學思想　　以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。　　二、學生情況分析　　漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩?！　∪?、拼音教材分析　　課本把學習漢語拼音與識字，讀兒歌整全在一起，同時，把相關內(nèi)容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于學生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設兩境(語言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音，通過情境圖來引導學生識字，積累語言?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學生復習、鞏固的好素材?！　∶恳徽n拼音教材分析　　每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文?！　∑匆簦簩W習部件，拼讀音節(jié)，練習書寫音節(jié)　　情境圖：通過學短語和句子，引導學生認識漢字。　　韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語言，陶冶學生情操?！　∷?、拼音課的教學目標　　拼音教學要過四關：興趣關、部件關、拼讀關、識字關。　　興趣關：由于學生在幼兒園里已學習拼音，再學容易失去興趣，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣?！　〔考P：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢?！　∑醋x關：學生能準確拼讀，并能有一定連度?！　∽R字關：不要教得太復雜，不要分析字形，教學時可用組詞說句子的方法來幫助學生鞏固所學的字?！　∥濉⑵匆粽n的教學重難點　　在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！識字是難點！　　六、教學準備　　準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。　　七、拼音課的教學關注　　關注全體學生，一個孩子都不能落下?！　?