實用的學前班工作計劃匯總5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，促進骨骼生長?！ 。ㄈ?、家長工作 學前兒童教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、學前兒童、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對學前兒童的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)學前班家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育學前兒童。家校溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳學前兒童期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從學前兒童開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。學前班工作計劃 篇3 一、基本情況分析： 全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期?！ ∷麄儗W生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對于語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一。每個學生都抱著美好的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段?！ ∨囵B(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字、學習課文，培養(yǎng)學生扎實的語文基本功。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學生通過多種途徑識字的能力。并且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣?！ 《⒔虒W目標和要求 漢語拼音 (1)能讀準聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。 (2)能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話?！ ?3)學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫?！ ∽R字與寫字 (1)喜歡學習漢字有主動識字的原望。 (2)認識常用漢字80個會寫40個?！ ?3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。 (4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流?！ 】谡Z交際 (1)學說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣。 (2)能認真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容。 (3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌?！ ?4)引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語?！ ?5)注意傾聽對方講話?！ ?6)能理解日常用語的意思?！ ?7)能清楚地說出自己想說的事情?！ ?8)喜歡聽故事、看圖書。 (9)能聽懂和會說普通話?！ ?10)對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。 三、全冊教材分析 本冊教材安排及特點 博采眾長，富有新意。本冊教材根據(jù)新課程標準有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述，進一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位。注意從我國豐富
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