【文章內(nèi)容簡介】 ! 陳：今天，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。 節(jié)目串詞 節(jié)目 1：《新年隨想》 陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢 ?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè) ?讓我們在 __老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧 節(jié)目 2：《山路十八彎》 陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在 __的歌聲里一起走過《山路十八彎》 節(jié)目 3：《千紙鶴》 周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著 __老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。 節(jié)目 4：《春暖花開》 陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞 __老師帶來的歌曲《春暖花開》 節(jié)目 5：《風(fēng)往北吹》 周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜 悅，同時也帶來了新年的希望。而在今晚，我們 __老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風(fēng)往北吹》 節(jié)目 6：《月滿西樓》 陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來 ?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現(xiàn)，今天， __以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。 節(jié)目 7：《 SHE》 周：作為大學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽 English，聽出其中的快樂 !能說 English，說出校園的生活 !能讀 English，讀遍世界每個角落 !能寫 English，寫出身邊真善美的歌 !也能唱 English，唱出他們的風(fēng)采。請聽 __和 __的合唱《 SHE》 節(jié)目 8：《在那桃花盛開的地方》 陳：你知道桃花是什么時候開的嗎 ? 周：桃花三月嘛。 陳：對，你知道桃花盛開的地方嗎 ? 周：這個，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個時候也看不到啊 ?! 陳：冬天已過去，春天還會遠(yuǎn)嗎 ?春天將來了，還愁看不見桃花嗎 ?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧 。掌聲有請 __老師帶來的《在那桃花盛開的地方》 節(jié)目 9：《一個真實的故事》 周：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實的故事，今天， __老師也把這故事傳承，有請王老師。 節(jié)目 10：《囚鳥》 陳：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮 !不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞 __老師帶來 的歌曲《囚鳥》 節(jié)目 11：《紅旗飄飄》 周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚起中國歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽 __老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》 節(jié)目 12：《超級挑戰(zhàn)》 陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同 !新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)， 20__年，你準(zhǔn)備好了嗎 ?讓我們共同參與 __老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》 結(jié)束語： 陳：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情 。 周：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們 __大學(xué)的教師是一個充滿活力，面向未來的集體 。 陳：在 __，校訓(xùn)尚德啟智與時俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心 。 周：在 __，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子 。 陳：在 __，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏 。 周：在 __，有我們對生活的憧憬，更有我們對未來的渴望 。 合：因為，我們始終相信：明天會更好 ! 陳：今天的晚會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事 成 ! 元旦班會主題活動主持詞（篇 9） ac：敬愛的老師， bd：親愛的同學(xué)們， 合：大家新年好 ! ab：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩： cd：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。 a：新的鐘聲， b：新的一年， c：新的祝福， d：新的期待。 a： 20__年在成功和喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了， b：回首往事，我們滿懷豪情。 c：執(zhí)著追求，銳意進(jìn)取，我們創(chuàng)造了碩果累累的 20__年， d：辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的 20__年。 a：今天，我們相聚在這里享受帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 。 b：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 。 c：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 。 d：今天，我們相聚在這里，這里將成為快樂的，讓快樂響徹云霄。 a：踏著時代的節(jié)奏， b：乘著和諧的東風(fēng)， c：帶著新年的祝福， d：懷著青春的憧憬， 合：讓我們一起相聚在這美好的時刻。八年三班 20__年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始。 a：出席今天演出現(xiàn)場的老師有 __ d：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的光臨，表示衷心的問候和感謝。 結(jié)尾詞： a：多么動人的樂曲，多么難忘的時光。雖然我們無法阻擋時光的 流逝，但我們可以主宰自己的心情 b：在這里校訓(xùn) 敬業(yè)守規(guī)，求實創(chuàng)新 為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心 c：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏 d：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 合：因為，我們始終相信明天會更好 八年三班 20__年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成 元旦班會主題活動主持詞（篇 10） 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師， 乙：親愛的同學(xué)們，大家， 合：晚上好 ! 甲：我是來自 20__級的 __。 乙：我是來自 20__級的 __。 丙：我是來自 20__級的 __。 丁：我是來自 20__級的 __。 甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼。 乙：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空 。沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰 。滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。 丙：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。 ?。汗怅幉畿?，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。 甲：臺歷翻去最后一頁， 20__年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。 乙：燦爛輝煌的 20__年即將向我們告別，充滿希望與奮進(jìn)的 20__年正微笑著向我們走來。 ?。涸谶@辭舊迎新的日子里，就讓我們用熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對新一年的憧憬。 丙：今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著夢想 ―― 啟航 ! 甲：現(xiàn)在我宣布 20__年慶元旦文藝晚會， 合：現(xiàn)在開始 ! 甲：首先請允許我為大家隆重介紹今晚到場的領(lǐng)導(dǎo)和 __嘉賓。 乙：歡迎您的到來 ! 丙： __。 ?。簹g迎您的到來 ! 甲：還有我們敬愛的 __老師和 __老師， 乙：讓我們用熱烈的掌聲來歡迎各位老師的到來 ! ?。航裉彀?，我們在開場前將會進(jìn)行第一個抽獎環(huán)節(jié)的前奏 ! 丙：沒錯 !我們需要在場的觀眾拿出旁邊已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好的袋子，里面呢會有一張小紙條，請將你對20__年的新年愿望寫在紙上，并寫好你的姓名，待會兒會有同學(xué)去收集，我們將在晚會的最后從這些小紙條中抽出 3 位幸運兒，并且由主持人念出這 3 個新年愿望，而這 3 位幸運的同學(xué)也將 獲得獎品哦 !大家快點動起來吧 ! 甲： OK，相信你們已經(jīng)寫好了自己的新年愿望了吧，我們馬上進(jìn)入今晚的正軌了喲 ! 乙：沒錯，接下來呢就讓我們跟著 __和 __的歌聲走進(jìn)《下一站天后》。 ?。菏指兄x我們的兩位動聽的歌聲啊 !聽得我都醉了 ! 丙：是的 !相信在場的觀眾和你一樣都沉醉了，這么動聽的歌大家是不是還沒有聽夠呢 ?接下來即將有請重量級的 __和我們的女神 __帶來一首回味無窮的《董小姐》。 乙：哇 !《董小姐》真的是唱到了我們的心里 !我想也唱起了我們青春的故事吧。 甲：是的，說到青春的故事啊， x 班就拍攝了一個微電影，名字 叫《班長的傳奇》，是不是有點小期待呢 !讓我們一起來觀賞一下吧 ! 丙：十分感謝 x 班精心準(zhǔn)備的微電影，誒 ?接下來是不是會有歌曲串燒重磅來襲了呀 ? 丁：沒錯，下面讓我們欣賞由 __、 __、 __、 __帶來的流行與經(jīng)典的歌曲串燒《父親》《你不知道的事》和《我終于失去了你》 ! 甲：看過這么多精彩的節(jié)目，大家肯定想來個有意思的游戲吧。那接下來呢我們就來一個全員總動的游戲吧，名字叫《七拼八湊》。 乙：好，現(xiàn)在讓我來說一下游戲規(guī)則，我們現(xiàn)場報名隨機(jī)選出 25 名同學(xué)，分成 5 組，每組 5 名同學(xué)，每組先選出一名接收者，手拿塑料袋站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供 10 樣物品放到塑料袋中。在 5 分鐘內(nèi)最先集齊物品的小組獲勝， 5 分鐘后若還沒有小組集齊物品，則停止收集，所有游戲參與者到舞臺上集中，以集齊物品最多的小組獲勝。由主持人宣布結(jié)果。 (注意：物品可以從觀眾席獲取，但游戲結(jié)束后一定要歸還物品主人 ) 備注： (背景音樂起，主持人開始宣讀物品，宣讀物品之前記得提醒參賽者記清楚哪 10 樣物品。 (10 樣物品分別是：眼鏡 、紙巾、手表、唇膏、皮帶、 U 盤、錢、藥片、糖果、一根長度為一米左右的頭發(fā)。在 5分鐘內(nèi)最先集齊物品或收集物品最多的小組獲勝。主持人把獎品現(xiàn)場發(fā)給獲勝者。 ) (根據(jù)現(xiàn)場情況主持人自行組織發(fā)揮 ) 甲：好了，游戲到這里就先告一段落了，玩了這么久，大家肯定也累了，那接下來我覺得大家今天又要大飽眼福了， x 班的舞蹈也給我們帶來了驚喜呢，請大家拭目以待 ! 甲：看完如此亮瞎的舞蹈我們是不是又得用動聽的音樂來平靜一下自己了呢 ? 乙：是的，接下來我們的第二節(jié)串燒也將重磅來襲，下面讓我們欣賞由 __、 __、 __、 __帶來激情與暖心的歌曲串燒《愛你的宿命》《猛龍過江》和《會跳舞的文藝青年》。 丙：嘿 !__，你剛剛是不是唱的是《會跳舞的文藝青年》。 丁：對啊，怎么了 ? 丙：哈哈，接下來也有一個會跳舞的文藝男青年呢，大家猜猜他是誰 ?對 !就讓我們和著動感節(jié)拍，一起欣賞 __同學(xué)給我們表演一段 popping 吧 !掌聲歡迎 ! 甲：非常的精彩 !聽過了動聽的歌聲，也觀賞過動感的舞蹈過后，我和 __即將帶領(lǐng)你們觀看 x 班與 x 班他們精心制作的視頻，請看大屏幕。 乙 ：看完視頻后，緊接著我們的 __同學(xué)也來了一個大變身呢，我也不賣關(guān)子了，接下來將有請 __， __等人帶來小品《選婿》，讓我們拭目以待 ! 丁：大家是不是覺得上場的游戲還不過癮呢，沒關(guān)系我們還準(zhǔn)備了更好玩的游戲呢 !節(jié)目過后又開始了新一輪的游戲，讓我們馬上進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧 ! 丙：是的，下面這個游戲呢叫做 “ 一塊五毛 ” ，同樣需要大家的熱情參與啦 !游戲規(guī)則是這樣的，在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢