【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生智慧 .作為思想教育工作者 ,就要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo) ,幫助他們 克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難 ,使他們都具有健全的人格和陽(yáng)光的心態(tài) ,都能享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)和成功的喜悅 . 做一名好老師 ,就要樂(lè)于平等待人 .好的老師 ,能夠正確對(duì)待自己與學(xué)生的關(guān)系 .他們謙虛地對(duì)待每一位學(xué)生 ,把學(xué)生放在與自己平等的位置上進(jìn)行對(duì)話 .他們從不高高在上、俯視學(xué)生 ,更不會(huì)把學(xué)生當(dāng)作自己的跟班隨從、下屬員工 .好的老師 ,能夠尊重學(xué)生的人格 ,理解學(xué)生的心情 ,寬容學(xué)生的不足 ,體諒學(xué)生的難處 ,支持學(xué)生的選擇 .他們親近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生 ,用自己的人格、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)潛移默化地影響著學(xué)生 .尤其是作為與學(xué)生朝夕相伴的輔導(dǎo)員老師 ,更應(yīng)該 用熱情和善良護(hù)佑學(xué)生成長(zhǎng)成才 .好的老師 ,不僅是學(xué)生的良師 ,更是他們的益友 .我經(jīng)常對(duì)我院的輔導(dǎo)員老師講 ,我們輔導(dǎo)員老師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和責(zé)任心 ,大家對(duì)學(xué)生付出多少 ,學(xué)生就會(huì)回報(bào)多少 ,這個(gè)回報(bào)就是學(xué)生用自己的成功對(duì)老師辛勤付出的回報(bào) ,是一種充滿崇敬和愛(ài)戴的回報(bào) .作為老師 ,自然會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)成才感到幸福和快樂(lè) ,為學(xué)生作出的有益于社會(huì)的貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪 ,這是作為老師的價(jià)值所在 . 做黨和人民滿意的好老師 ,是廣大教師的崇高追求 .廣大教師要以習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神為指引 ,在教書育人的道路上不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、開拓創(chuàng)新 ,忠實(shí)履行好黨和人民賦予的神圣使命 ,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn) . 做一名四有好老師心得體會(huì)四 “ 教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。 ” 適逢第 __個(gè)教師節(jié)，全國(guó)教育大會(huì) 20__年 9 月10 日在北京召開，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，提出明確要求，作出戰(zhàn)略部署，為民族教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。 百年大計(jì)，教育為本。 “ 教育是民族振興、社 會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。 ”習(xí)近平總書記指出，教育對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。 教育大計(jì)，教師為本。古往今來(lái)，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。在中華民族 5000多年的文明發(fā)展，無(wú)論是流芳千古的風(fēng)云人物還是默默無(wú)聞的平民百姓，都與教師的辛勤耕耘是分不開的。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界上規(guī)模的教育工程，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。 習(xí)近平總書記指出， “ 全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望 ” 。他站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度上，對(duì)我們廣大教師為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍寄予了殷切希望，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵(lì)著我們廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。 今天，我們新中國(guó) 1600 多萬(wàn)人的教師隊(duì)伍，這是一支無(wú)法估計(jì)的力量。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人， 嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，為黨和人民培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。 習(xí)近平總書記指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。這是對(duì)新時(shí)代教師 “ 時(shí)代重任 ” 的重大判斷。一曰 “ 傳播 ” ，一曰 “ 塑造 ” ，前者關(guān)注知識(shí)、思想、真理，后者聚焦靈魂、生命、新人。 “ 塑造新人 ” 一詞值得關(guān)注。從十九大報(bào)告提出 “ 培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人 ” ， 到全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議提出 “ 育新人 ” ，再到全國(guó)教育大會(huì)要求 “ 塑造新人 ” ，培養(yǎng)人的問(wèn)題始終是首要問(wèn)題。習(xí)近平總書記指出，我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗終身的有用人才。 “ 經(jīng)師易得，人師難求 ” 。一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn) 。一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮 。一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，這是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠、未來(lái)依托。在這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對(duì)學(xué)生負(fù) 責(zé)，也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。在總結(jié) “ 我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn) ” 時(shí)，習(xí)近平總書記將 “ 堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作 ”列為 9 個(gè) “ 堅(jiān)持 ” 之一。當(dāng)前，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。 通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的 “ 四有教師 ” 的信心。 首先，我們要不忘初心，樹立人民教師無(wú)上光榮的理想信念。我從教 32 年以來(lái)，一直珍惜這份光榮，愛(ài)惜