【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 需要老教師來(lái)給我們指路，提供一些寶貴的建議。其次，在教學(xué)上，我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n，在課堂上如何組織語(yǔ)言、板書(shū)，怎樣駕馭課堂，以及課后的反思等等。所以我們一定要多多聽(tīng)課，吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)。但我們不能照搬他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該合理的借鑒，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。最后，在教育上，我們要多看看老班主任是如何做好學(xué)生工作的，怎樣處理好師生關(guān)系的，怎樣做他們的思想工作的等等。在工作中遇到自己解決不了的難題時(shí)，我們應(yīng)該虛心向老教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)。只有通過(guò)自己理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的積累，我們才能更快的適應(yīng)教學(xué)，提高我們的教學(xué)能力。四、做有仁愛(ài)之心的好老師作為教師最基本也是最重要的就是要充滿愛(ài)，?愛(ài)就意味著責(zé)任，責(zé)任意味著奉獻(xiàn)?，我們要做?心中有愛(ài)，眼中有人?的教師。那什么是愛(ài)，我們?cè)鯓硬拍茏龅竭@種愛(ài)呢？在我看來(lái)，教師的愛(ài)包含兩方面的愛(ài)。熱愛(ài)教師職業(yè)?教師，人類(lèi)靈魂的工程師??教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?一句句的贊美充分說(shuō)明了教師職業(yè)的偉大，但我們應(yīng)該充分的思考，作為教師，我們?cè)鯓幼霾拍苓_(dá)到社會(huì)對(duì)我們的贊美。無(wú)論當(dāng)初我們因?yàn)槭裁催x擇了教師職業(yè)，但既然選擇了這個(gè)職業(yè)，也就意味著選擇了責(zé)任，選擇了付出與奉獻(xiàn)。步入教師行業(yè)，我們就應(yīng)該對(duì)這份職業(yè)充滿熱情，只有熱愛(ài)教師職業(yè)才能點(diǎn)燃我們內(nèi)心對(duì)這份職業(yè)的摯愛(ài)，才能調(diào)動(dòng)出我們的職業(yè)熱情，才能激發(fā)我們?yōu)槁殬I(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)?得天下英才而教育之，三樂(lè)也?我們能作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)倍感幸福，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著把學(xué)生培養(yǎng)成人的重任，將來(lái)看到自己所教的學(xué)生能超越自己，那是一種莫大的幸福。就如陶行知先生所言?教師工作最大的幸福就在于培養(yǎng)能夠超越自己的學(xué)生?。這既是教師的一種光榮，更是教師的一種職業(yè)幸福感，這是其他職業(yè)無(wú)法達(dá)到的幸福，我們有什么理由不熱愛(ài)這份職業(yè)呢？關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，接觸最多的就是老師。老師，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要、潛移默化的影響。我們的一言一行都會(huì)影響著學(xué)生，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露，學(xué)生是最單純最可愛(ài)的孩子，當(dāng)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)他們，他們一定會(huì)感受到，并且會(huì)給予我們同樣的愛(ài)，同時(shí)也會(huì)把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化成他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。愛(ài)學(xué)生從一點(diǎn)一滴小事做起。清晨，放慢你匆匆的腳步，停下來(lái)等等你的學(xué)生，輕輕拍拍他們的肩膀，跟他們說(shuō)一句早上好，雖然只是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，卻能帶給孩子很大的鼓勵(lì)。愛(ài)學(xué)生從懂學(xué)生開(kāi)始。?教育之道，愛(ài)字當(dāng)前，懂最為貴?教育要做到愛(ài)很容易，但難的是懂?，F(xiàn)在社會(huì)，家長(zhǎng)和孩子的代溝是一個(gè)特別突出的現(xiàn)象，究其原因，歸根到底其實(shí)沒(méi)有做到?懂?。家長(zhǎng)沒(méi)有充分的懂自己的孩子，孩子也沒(méi)有懂家長(zhǎng)的愛(ài)。作為教師，?懂?字更為重要，這就指導(dǎo)我們?cè)谖磥?lái)的教育中，不要僅僅站在我們成人的世界去看待孩子，我們要走進(jìn)孩子們的世界，用他們的思想同他們交流。真正做到?懂?，我們的教育也會(huì)事半功倍。有人說(shuō)?教育是塑造心靈的藝術(shù)，孩子的心是一塊奇怪的土地，播撒下思想的種子就會(huì)收獲行為?，那么，我們還有什么理由不播撒?愛(ài)的陽(yáng)光?，不播撒?激勵(lì)的雨露?，讓孩子們健康、自信、快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？老師要有?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。做老師，最好的回報(bào)是學(xué)生成人成才，桃李滿天下。好教師應(yīng)當(dāng)有著紅燭般的理想信念，應(yīng)當(dāng)做高尚道德情操的楷模，應(yīng)當(dāng)是儲(chǔ)備吸收知識(shí)的海綿、應(yīng)當(dāng)是傳播仁愛(ài)的工程師。?四有?好教師無(wú)疑是豎起一個(gè)好教師的標(biāo)桿，這個(gè)標(biāo)桿既是對(duì)教育工作者的期待，有了這個(gè)標(biāo)桿，相信會(huì)有無(wú)數(shù)熱愛(ài)教育事業(yè)，真心實(shí)意想辦好教育的人會(huì)看到方向，感覺(jué)到責(zé)任，從而以更大熱情去做好教育事業(yè)。第三篇：做一名四有好老師心得體會(huì)做一名“四有”教師教師工作神圣而高尚，所以社會(huì)對(duì)教師的期望和要求也比較高。每個(gè)老師都希望在自己的本職工作崗位上有所發(fā)展，都希望干出一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越。做個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的“四有”教師。那么如何早日實(shí)現(xiàn)呢？我想以下四點(diǎn)是必不可少的。第一是對(duì)待學(xué)生，要有愛(ài)心。學(xué)生教育是教師核心性的工作，教師的一切行為，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一個(gè)班有四五十個(gè)孩子，他們的性格、品行、相貌、學(xué)習(xí)情況都不一樣。對(duì)所謂的好學(xué)生，自不必多言。但在對(duì)學(xué)習(xí)或品行存在較多問(wèn)題的學(xué)生教育上，教師就感到太難以產(chǎn)生情感共鳴，難以收到預(yù)想的教育效果。俗語(yǔ)說(shuō)：“親其師，信其道”。欲生“親”之情，必付“愛(ài)”之辛。愛(ài)，是走通師生心與心的橋梁。師愛(ài)，是大愛(ài)，不僅包括親情樣的愛(ài)，還有理智性的愛(ài)。只要教師能將這種愛(ài)，理智的堅(jiān)守下去，那么他看到的學(xué)生，就不再是滿身一無(wú)是處，他會(huì)為學(xué)生的每一次細(xì)微的進(jìn)步而欣喜不已。學(xué)生，就會(huì)在這愛(ài)的涓涓細(xì)流中，不斷從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，直到登上理想的彼岸。老師是播種夢(mèng)想的人。作為一名教師，不僅要把理想播種在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中，用自己的夢(mèng)想，點(diǎn)燃自己的教育激情，帶領(lǐng)學(xué)生一起永遠(yuǎn)憧憬美好的明天。想不想當(dāng)名師，想不想有所作為，有沒(méi)有“為一大事來(lái)做一大事去”的