五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范本5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體育、衛(wèi)生工作： (1)上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。 (2)與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。 (3)與家長合作，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。 (4)小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。 (5)抓好 “ 兩操 ” ，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。 (6)布置好 “ 衛(wèi)生角 ”“ 生物角 ” ，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。 科學(xué)、藝術(shù)等課工作： (1)組織好學(xué)生在各課上的紀(jì)律問題。 (2)協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。 五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范本 4 本學(xué)期我繼 續(xù)擔(dān)任五年級(jí) (7)班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應(yīng)了對(duì)方，也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績(jī)，雖還有一些有待改進(jìn)的習(xí)氣，但我相信在我們共同的努力下一定會(huì)做得更好。為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下 —— 班級(jí)情況 我班本學(xué)期共有 71 名學(xué)生，其中男生 40 人，女生 31 人。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入 室即靜，入座即學(xué) 。課下不再欺負(fù)弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)生講題，拿文具 ?? 但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音，還說話面挺大，包括班委隊(duì)委成員。就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級(jí)比起來還有距離 。不合格的有原來的 4 個(gè)減為 2 個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升 。中等生整體水平呈上升趨勢(shì)。這學(xué)期，計(jì)劃在此基礎(chǔ)之上爭(zhēng)取能有更大的突破和提升。 班級(jí)管理 大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來提升整 個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí)。 一、組建小組，合理分配 為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想，因?yàn)楹⒆觽兲?，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識(shí)，更沒有對(duì)他人的參與管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。 本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出最佳組長和最佳組員。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫出來，作為下一周的行為參考。 二、修訂班規(guī)，人人 有責(zé) 班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力，他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。 三、重選班委，任人唯賢 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，計(jì)劃做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期 。還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下： 找班長和大隊(duì)長談
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