【文章內(nèi)容簡介】 與學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結合起來。本學期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的 優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。 總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。 三年級上冊班務計劃書分享 5 20__年新學期工作又拉開序幕了，我將從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結合我班實際情況來進行教學工作，現(xiàn)制定以下班主任工作計劃： 一、班級情況： 本班學生共 37 名 ,本班學生的中等學生占多數(shù) .學生較聽話 ,大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。 二、積極做好班級常規(guī)教育工作 為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用隊會的時間學習學校的常規(guī)制度和輕聲文化，并在日常學習的過程中 讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 (、 ) 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 三、嚴格抓好班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。 ” 課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 四、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” 。 班級衛(wèi)生：每天早、中值日生清掃，并進行愛護環(huán)境和 花草的教育。 五、培養(yǎng)得力的班干部 班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 本學期重點培養(yǎng)的班干部有：程馨儀、葛唱、郭昱婷、趙一凡、陸銳等 六、每月班級活動計劃 九月份： 暑假作業(yè)的總結、評比。 教室凈化、美化、布置。 。 十月份： 開第一次慶國慶主題隊會。 (紅歌比賽 ) 開展養(yǎng)成教育活動 . 十一月份： 。 ，保護校園環(huán)境衛(wèi)生。 “ 讀好書 ” 的活動 ,評選讀書大王。 。 十二月份： 元旦慶祝活動。 進行安全教育。 一月份： 寫好本學期班主任工作小結。 開展期末班級學生評優(yōu)工作。 組織學生參加好期末考試。 三年級上冊班務計劃書分享 6 一、班級基本情況分析： 本班共有學生 __名，其中男生 __人，女生 __人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從思想情況來看，學生的隨意性強，自控能力較差，思維不夠靈活。 二、指導思想： 堅持 “ 以人為本、德育為先 ” ，圍繞 “ 校園文化 ” 建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生。 充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持 “ 突出重點、形成特色、注重實效 ” 的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據(jù)學校的教育教學工作，結合學生 的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，重點開展幾項工作。 三、工作重點： 緊抓學生的日常行為規(guī)范 .。 建設班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。 (一 )進一步抓好行為規(guī)范教育，常規(guī)教育 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .我將在班級設立小小監(jiān)督崗 ,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,并在放學前進行一日總結 ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出拇指獎 .對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及 時進行點撥 ,指導 ,加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行 “” 、 “ 十分鐘隊會 ” 、 “ 晨會 ” 、 “ 主題班隊活動 ” 、 “ 講德育 ” 等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的 “ 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 基本道德規(guī)范的要求，做 “ 講文明、懂禮貌、守紀律 ” 的好學生。 (二 )加強學生的德育教育 合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育 .這學期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,少先隊建隊日 和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活 . 深化愛國教育充分發(fā)揮紅領巾廣播、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學 生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用電視節(jié)目 ,故事會和流動紅旗的評比等活動 ,對學生進行思想教育 結合基礎道德教育，強化 “ 關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法 ” 的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。 (三 )班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣