小學數學四年級上冊教學規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-12-29 11:03 本頁面
【文章內容簡介】 “ 四舍五入 ”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數感。 ? 2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。 ? 3．會口算兩位數乘一位數（積在 100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。 教學目標（二） ? 4．認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。 ? 5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。 ? 6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知 識，發(fā)展空間觀念。 ? 7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 教學目標（三） ? 8．經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 ? 9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 ? 10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 ? 11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 教學措施（一） ? 1．以 《 標準 》 為依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。 ? 2．以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識理
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