教師競聘上崗演講稿(編輯修改稿)
2025-09-16 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 希望寄托在客觀條件的改 變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上 !年輕，是我們擁有編織夢想的時光 !” 今天當機遇再次來臨，我不能輕言 “ 放棄 ” 。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力： 一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì) 俗話說： “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ”“ 喊破嗓子，不如做出樣子。 ” 要求別人做到的，自己一定先做到 。禁止別人做的，自己堅決不做。 首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務等各方面的學習，努 力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。 二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色。 教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又受理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用 。相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們 之間的橋梁和紐帶。 三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質(zhì)量。 在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。 首先立足校本，強化教研，倡導學習。 作為教導副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把 “ 在研討中發(fā)展，在反思中成長 ” 作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動： 組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。 開展課堂教學研討活動，形成 “ 備課 —— 說課 —— 上課 —— 反思 —— 評課 ” 一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。 還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 傾心營造學習氛圍，努力倡導 “ 讓讀書成為師生習慣 ” 活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。 第二：立足校情，努力提高教學質(zhì)量。 狠抓一個中心：課堂教學。作為教 導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質(zhì)量。 第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。 作為學校領導中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得 “ 高山仰止 ” ，更能傾聽 “ 溪水靜音 ” 。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師 貌同提高，幸福成長 ! 最后我想說的是 “ 人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向 !堅定目標，努力前行 !” 我的演講到此結束，感謝大家的
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