中學(xué)教研室工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-15 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)對(duì)地方課程、校本課程及研究性學(xué)習(xí)開設(shè)指導(dǎo)。 從開設(shè)課時(shí)、內(nèi)容、方法等方面對(duì)綜合課程跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用，重過(guò)程重實(shí)效，落實(shí)教研員責(zé)任制。 安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、人生規(guī)劃這四門義務(wù)教育地方必修課程都是體驗(yàn)類課程，避免搞成知識(shí)傳授課程。不用留作業(yè)、不考試，突出學(xué)生 做中學(xué)。 綜合課程設(shè)置按照省地要求統(tǒng)一課時(shí)，地方課程根據(jù)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)度，校本課程學(xué)期初上報(bào)各年級(jí)內(nèi)容和進(jìn)度，教研室負(fù)責(zé)整理推薦優(yōu)秀校本課程，提高課程開設(shè)質(zhì)量和效益。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估力度，有效利用實(shí)驗(yàn)資源。 與電教處密切配合，通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo)、考核評(píng)比等方式提升理化生教師實(shí)驗(yàn)技能。 二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益 以 初中構(gòu)建生命化課堂 課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究的過(guò)程性管理，總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)模式。 ⑴ 加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理 通過(guò)參加分學(xué)科課題研討會(huì)，運(yùn)用并優(yōu)化 威海市初中生命化課堂 1/3 模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn) 。通過(guò)組織開展課題視導(dǎo)，檢查、指導(dǎo)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)。 ⑵ 繼續(xù)開展并完成小專題研究 在 20XX 年的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)和全班交流討論等小專題進(jìn)行更加深入地研究，完善 生命化課堂 1/3 模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn) (試行 )，研究制定生命化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定生命化課堂行為規(guī)則等。 ⑶ 做好課題結(jié)題的有關(guān)工作 評(píng)選推薦優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人 。組織對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收 。收集和整理課題研究成果 。高質(zhì)量完成課題結(jié)題報(bào)告，準(zhǔn)備并參加課題結(jié)題會(huì)議。 ⑷ 組織初中構(gòu)建生命化課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)。 中學(xué)教研室工作計(jì)劃范文 3 總體工作思路是：以落實(shí)課程方案為重點(diǎn)，在課程實(shí)施上求實(shí)效 。以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)效益求上求提高。教研工作抓大放小，突出重點(diǎn)，給學(xué)校自主發(fā)展留有空間。 重點(diǎn)工作 一、強(qiáng)化課程意識(shí)，提高課程實(shí)施水平
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