單位讀書活動(dòng)方案5篇范文(編輯修改稿)
2024-09-15 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園 二、系列活動(dòng) 資料： 校園讀書之星評(píng)選活動(dòng)。 師生讀書簽名活動(dòng)。 教師好書推薦或讀書心得交流活動(dòng)。 三、活動(dòng)主辦方： 圖書館藝術(shù)教育系語(yǔ)文教研組 四、具體安排： (一 )校園讀書之星評(píng)選活動(dòng) 評(píng)選對(duì)象： 在校學(xué)生 (畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外 )。 評(píng)選條件： (1)高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅 (借書量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為： 20__年 4 月 23 日 — 20__年 4 月22 日 )，鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣。 (2)用心參與各種讀書活動(dòng)，師生反映良好。 (3)珍愛圖書、禮貌 閱覽，遵守借閱規(guī)則。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立： 五讀書之星 2 名、四讀書之星 3 名、三讀書之星 5 名。 校園頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 評(píng)選時(shí)間： 20__年 4 月 15 日 —— 20__年 4 月 23 日 評(píng)選部門：圖書館 評(píng)選流程： 圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前 20 名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評(píng)選，最終評(píng)選出 10 名 “ 校園讀書之星 ” 。 頒發(fā)獎(jiǎng)品：在校園升旗儀式上，由校長(zhǎng)為讀書之星頒獎(jiǎng)。 (二 )師生讀書簽名活動(dòng) 活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習(xí)慣 活動(dòng)時(shí)間： 4 月 23 日 16： 10— 16： 40(若有調(diào)整，另行通知 ) 活動(dòng)地點(diǎn)：校園餐廳樓前 牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系 人員安排： 活動(dòng)倡議與組織：孫 __ 橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳 __ 精美小禮品 (前 100 名 )分發(fā)：李 __ 簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員 活動(dòng)流程： (1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。 (2)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。 (3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。 (4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。 (三 )教師好書推薦或讀書心得闡釋活動(dòng) 活動(dòng)目的：透過教師對(duì)好書的推薦和讀書心得的闡釋活動(dòng)，旨在構(gòu)成人人推薦，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生，進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書，構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴，使整個(gè)校園書香彌漫，桃李芬芳。 活動(dòng)對(duì)象：全體教師。 牽頭單位：圖書館、語(yǔ)文教研組。 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 4 月 15 日至 4 月 23 日。 參與方式 (能夠選取其中一種方式 )： (1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng)，或者自己喜歡的一至兩種書目 (不限學(xué)科和種類，注明作者、資料簡(jiǎn)介、推薦理由等 )，親筆寫在 A4 紙上，并注明推薦人的姓名。 (2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在 A4 紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情真誠(chéng)，具有必須的啟發(fā)性即可。 人員安排 (1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照： 公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系 (職責(zé)人 )：肖 __ 農(nóng)經(jīng)管理系 (職責(zé)人 )：黃 __ 藝術(shù)教育系 (職責(zé)人 )：黃 __ (2)材料的整理、編排與展板 (職責(zé)人 )：孫 __ 單位讀書活動(dòng)方案 4 一、活動(dòng)目的 努力營(yíng)
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