【文章內容簡介】 現總結如下： 一、教師讀書情況。 為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設，學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆 記。 正月十六下午的開學會以前老師及時交上了讀書筆記，教務處及時進行了檢查并寫出了結果匯報：內容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學實際。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表現在以下方面： ，比如預習強調不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。 ： 1).強化了觀念：讓學生學會的課才是好課 。讓學生學會的老師才是好老師 。讓 學生在學會的過程中，形成學習能力。 2).明確教研重點：由研教向研學方向轉化 (也就是由研究教師自我的教學藝術向研究怎么指導學生學生學習的方向轉化 )，真正做到以學生的學為中心。 3)成立“研學”課題組：研究怎樣激發(fā)學生的興趣 。研究怎樣指導學生的預習 。研究怎樣有效指導學生的展示與評價 。研究學生在怎樣的狀態(tài)下學習效率高等。 4).教師要做好課前調查： 有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學生能自學會的 。70%是通過討論才能學會的 。10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調點 撥，反復訓練才能會的。 老師要做好課前調查：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的 。哪些知識是通過討論才能學會的 。哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學才能做到有的放矢。學生自學可以掌握的，檢查落實就可以了 。學生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學生去研究、討論，在交流互補中掌握 。對需要展示、點撥才能掌握的，也就是學生的疑難點，一定要重點指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。 5).沒有預習的課不上。 做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。 5).強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。 檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測” ?？梢允切〖垪l檢測 ?？梢远嗝襟w出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。教師要對學生掌握的效果了然于心。對學生沒有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。 6)明確了時間分配：堅持 161原則。 (一個單位是 5分鐘 ) 5 分鐘預習檢測：用于檢測學生的預習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識。 30 分 鐘課堂交流、展示，教師點撥。 5 分鐘課堂檢測。 其中學生自主學習的時間不少于 30 分鐘。 (包括各種形式的自學 )。教師講解的時間不能超過 10 分鐘。 (主要指點撥、指導、強調，貫穿課堂始終。 ) 。從老師的發(fā)言來看，有理有據。 二、學生讀書情況。 寒假前給每個學生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學第一天進行了驗收活動： 。 學生交上了 1800 多本讀書筆記、 1800 多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文 、 5000多份手抄報、 4000 多張讀書卡。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。 教務處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學內容豐富具體，書寫認真。由筆記來看學生進行了較為豐厚的文學積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最可貴的是讓學生養(yǎng)成了讀書習慣，達到了預期目的。手抄報形式活潑，勵志，就是內容有些單調，太過于重視版面設計。教務處還對各班的讀書筆記質量進行了量化打分并把結果反饋給各班。 “讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。 。優(yōu)秀手抄報進行了展示評比。 有整體讀書情況來看，讀書已經成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。 總之，我們以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書活動的良好局 面，共創(chuàng)書香校園，爭當讀書之星。 【讀書活動總結范文 8篇】相關文章： 第二篇：讀書活動總結優(yōu)秀 工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家 ! 讀書活動總結篇一 為了推進學校“書香學?！毙袆樱谌＿M一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質，我校于 10 月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親 近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。經過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構建了有特色的書香學校文化，提升了學校的辦學品位，到達了活動的目的。 一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。 根據校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆學校讀書節(jié)”活動的動員工作，經過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，經過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、 班規(guī)、班風，營造學校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 二、加強領導，落實職責，確保讀書節(jié)活動的順利開展。 為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領導、班主任為成員的領導小組，根據活動方案，層層落實職責、分解任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，構成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活 動的順利實施。 三、“首屆學校讀書節(jié)”活動資料豐富、形式多樣、富有意義。 我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以構成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 (一 )完善班級圖書角的建設。學校為每個班級配備了 10 余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自我和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少到達了一人一書。異常是 05 級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近 700 余元的圖書，還從家里拉來 了書櫥。他對待工作，為了學生的精神，值得大力表揚和學習。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也趣味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們構成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 (二 )召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、讀書節(jié)活動總結會。總結交流心得 體會，互相介紹讀書經驗，經過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成。 (三 )征文比賽。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我歡樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經過認真評比，共有 86 人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。 (四 )“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，經過班內推薦，評選出了 27 名學校表彰的讀書之星。 (五 )板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑 板報評比活動，有 13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。 (六 )書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的書簽。有 11 個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。 (七 )手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自我制作了手抄報，同學們經過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有 110余人獲得表彰。 (八 )開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作供給了動力支持。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升 了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“夢想的德育應當重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自我的靈魂，升華自我的人格。實施有效的道德教育，必須要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。經過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。經過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。 促進了“書香學?！钡慕ㄔO和校風、學風的進一步轉變。經過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，學校更美了，充滿了書香氣息。學校里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，上課睡覺現象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。 五、改善之處 班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。 個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好學校之聲的宣傳作用 ，引導學生的學習生活。 我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍 。與經典為友，與博覽同行 。開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校構成了 人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。 與書相伴的人生，必須有質量，有生機 。書香飄溢的學校，必須有內涵，有發(fā)展。 讀書活動總結篇二 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣 ,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。現在將讀書活動總結總結如下： 一、活動目標： 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。 通過引導學生誦讀經典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。 讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。 二、活動時間： 20__年 11 月 29日 三、活動地點：四樓多媒體 四、活動人員：三、六年級全體師生 五、活動過程： 在讀書活動中，我們組織學生開展一系列相應的活動。如：三、六年級利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學校的讀書月，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推 上新的臺階。 六年級的同學們將經典名家之作深讀、細讀，從而有了更深的體會與感悟。并把心得體會記下來與同學們一起交流。同時，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學們一起分享。 在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園網站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來