【文章內容簡介】 實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。各黨支部要結合各自實際，把四個專題進一步細化和具體化，增強個人自學以及黨小組、支委會、支部集中學習的針對性和實效性，通過學習討論，真正提高認識，找準差距，明確努力方向。 5 月份，以 “ 講政治、有信念 ” 為主要內容，重點結合學習《黨 章》和關于堅持中國特色社會主義 “ 三個自信 ” 、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神，就如何堅定理想信念、提高黨性覺悟、強化宗旨意識等進行學習討論。 6 月份，以 “ 講規(guī)矩、有紀律 ” 為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》《關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例，就如何嚴守政治紀律和政治規(guī)矩進行學習討論。 7 月份，重點結合學習貫徹落實就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示和《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例 (試行 )》 、《黨政領導干部選拔任用工作條例》，就如何強化領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設進行學習討論。 8 月份，以 “ 講道德、有品行 ” 為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、關于社會主義核心價值觀和 “ 好干部 ” 等重要論述，就如何發(fā)揮先鋒模范作用、樹立崇高道德追求、踐行 “ 四講四有 ” 進行學習討論。 9 月至 10 月，重點結合學習黨中央提出的 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局、 “ 五大發(fā)展理念 ” ，就如何增強看齊意識、做合格黨員進行學習討論。 11 月至 12 月，以 “ 講奉獻、有作為 ” 為主要內容，重點結合《談治國理政》和關于文化工作的重要論述，就如何立足本職崗位、推動文化改革發(fā)展各項工作進行學習討論。 (三 )創(chuàng)新方式開展學習。從文化工作實際出發(fā)，在省直文化系統(tǒng)組織開展 “ 六個一 ” 活動。即：舉辦一次學習黨章專題報告會 。講授一堂廉政黨課 。觀看一部警示教育片 。開展一次知識測試活動 。參加一場專題討論發(fā)言 。撰寫一篇心得體會文章。依托省圖書館 “ 名家講壇 ” ，舉辦 “ 文化講堂 ” ，邀請相關領導、專家圍繞 “ 兩學一做 ” 學習教育內容開展講座，引導廣大黨員認識在全黨開展學習教育的重 要現(xiàn)實意義。結合雙聯(lián)行動、送文化下鄉(xiāng)、惠民演出等機會，向雙聯(lián)村、基層群眾宣傳 “ 兩學一做 ” 學習教育，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的熱情。對于離退休黨員干部職工及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以送學上門等適當方式組織他們參加學習教育。 (四 )圍繞專題講黨課。堅持把講黨課作為集中學習的重要方式。黨支部要結合專題學習討論內容，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。廳黨組成員要在所在黨支部講黨課，并到分管單位選擇一個黨支部講黨課 。廳機關處級黨員領導干部和省直各文化單位黨員領導班子成員 要在所在黨支部講黨課。 “ 七一 ”前后，各黨支部要結合開展建黨 95 周年活動，集中安排 1 次黨課。黨課要統(tǒng)籌安排、講求質量，避免扎堆、走過場。 (五 )召開黨支部專題組織生活會。 12 月上旬，各黨支部以 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ”為主題，召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，通報組織開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的情況。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，并組織全體黨員對支部的工作、作風 等進行評議。組織生活會上，黨員要對照 “ 兩學一做 ” 要求，匯報個人學習、工作及作用發(fā)揮情況，查擺問題、分析原因、提出整改措施和下一步打算。 (六 )開展民主評議黨員。 12 月中旬，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，也可與黨支部專題組織生活會統(tǒng)籌安排。民主評議要對照黨員標準，以黨員思想表現(xiàn)、工作作風、遵守紀律、履行職責、發(fā)揮作用、道德品行等為主要內容，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn) ，對每名黨員提出評定意見，按 “ 優(yōu)秀、合格、不合格 ” ，確定評議等次。 (七 )堅持領導干部帶頭。省直各文化單位領導班子成員要以身作則、率先垂范。廳領導要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會 。各黨支部負責人要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞 “ 燈下黑 ” 、搞 “ 手電筒照別人不照己 ”。 一般黨員要積極履行黨員義務，立足崗位履職盡責、多作貢獻。 (八 )立足崗位做貢獻。廳機關各處室要結合落實廳黨組 2024 年重點工 作和本處室重點工作，進一步明確黨員干部職責任務，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極謀劃 “ 十三五 ” 文化發(fā)展規(guī)劃，深入推進文化體制改革，立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)，攻堅克難、勇于擔當，推動各項工作任務落實見效。省直文化單位各級黨組織要結合本單位的工作特點 ,組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在事業(yè)單位 ,促進黨員模范履行崗位職責 ,落實黨員到雙聯(lián)村服務群眾制度，進一步增強黨的意識 ,自覺愛黨護黨為黨 ,敬業(yè)修德 ,奉獻社會 。在窗口單位和服務行業(yè) ,重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度。在建黨 95 周年活動中，廳直黨委將組織評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。年底，結合年度重要工作任務完成情況，評選省直文化系統(tǒng)先進黨組織和先進個人。 五、組織領導 省直文化系統(tǒng) “ 兩學一做 ” 學習教育在廳黨組領導下進行，由廳人事處牽頭組織實施，廳辦公室 (政策法規(guī)處 )、廳直黨委、省紀委駐廳紀檢組配合做好相關工作。廳人事處牽頭成立協(xié)調推進機構，對省直文化系統(tǒng) “ 兩學一做 ” 學習教育進行面上指導和工作協(xié)調，確保 “ 兩學一做 ” 學習教育有力有序推進。 (一 )加強領導，落實責任。省直文化系統(tǒng)各級黨組織要把開展 “ 兩學一做 ” 學習教育作為當前一項重大政治任務，結合實際作 出部署安排，制定具體實施方案，用心用力，抓細抓實。廳直黨委具體負責廳機關 “ 兩學一做 ” 學習教育的組織、指導和把關，并派員參加各支部活動。要逐級落實責任特別是黨組織書記的主體責任，督促各級黨組織書記把學習教育真正放在心上、牢牢抓在手上，從嚴從實抓好學習教育。要把組織開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的情況，作為 2024 年度基層黨組織書記抓基層黨建述職考核評議的一項重要內容。 (二 )履職盡責，抓好落實。加大整頓省直文化系統(tǒng)軟弱渙散基層黨組織工作力度 ,配齊配強班子特別是帶頭人 ,健全工作制度 ,確保 “ 兩學一做 ” 學習教育有人抓、有 人管。要開展黨員組織關系集中排查，摸清“ 口袋 ” 黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。廳直黨委要抓好基層黨組織書記集中輪訓，對組織委員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，提高履職盡責的能力。同時，要將監(jiān)督檢查貫穿到學習教育全過程，切實抓好責任和壓力傳導，及時通報并糾正暴露出的苗頭性傾向性問題，有效掌握進展和動向，保障學習教育各項要求落到實處。 (三 )廣泛宣傳，營造氛圍。省直各文化單位要配合做好輿論宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、 微信和遠程教育平臺等，積極宣傳 “ 兩學一做 ” 中 “ 學 ” 的先進經(jīng)驗和 “ 做 ” 的先進典型，及時報送反映學習教育工作成果的動態(tài)信息，營造良好氛圍。引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面 。開展優(yōu)秀黨課評比、黨