8年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃五篇(編輯修改稿)
2025-09-15 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有知識的基礎(chǔ)上做進一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反復(fù)運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。 第十九章一次函數(shù) 一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù) —— 一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研 究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn) “ 問題情境 ——— 建立數(shù)學(xué)模型 —— 概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題 。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程 (組、一次不等式的聯(lián)系等。 第二十章數(shù)據(jù)的分析 本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學(xué)習(xí)如何利用 這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。 8 年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃 3 一、教材目標(biāo)及要求： 一元一次不等式 (組 )的重點是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式 (組 )的解法及其運用，難點是不等式基本性質(zhì)的理解和運用，一元一次不等式 (組 )的運用。 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活運用這四種方法。 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式的四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。 相似三角形的重 點是成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定，難點是靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。 數(shù)據(jù)的收集與處理的重點是調(diào)查方法的運用，難點是幾個概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用。 證明 (一 )的重點難點都是命題的推理認證 二、教材分析： 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計六章。 教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作 第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式 (組 )的解法及運用。第二章《分解因式》通過具體實
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