20xx年小學生暑假社會實踐報告8篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 了。同學們的寒假生活到底怎么樣呢 ?我通過我的親身經(jīng)歷，細致調查，發(fā)現(xiàn)同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃，把寒假里的學習、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè)，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活非常充實，既學到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多 數(shù)同學的寒假過得并不理想，我在調查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題： 一、作息沒規(guī)律。許多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，天天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床 。到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴重影響了身體健康。 二、放松學習。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開始作業(yè)少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性慢慢發(fā)展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看， “ 啊 !” 大吃一驚，然后就開始 “ 臨時抱佛腳 ” ，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質量當然不高 。還有些同學是 “ 急性子 ” ，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。 三、生活單調。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè)，就 是看電視、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。 怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢 ?我認為應該向第一種學生學習，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情 。家長要重視孩子的假期生活，要關心和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣 。街道社區(qū)也要關心少年，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活一定會更加精彩 ! 2024 年小學生暑假社會實踐報告篇 6 在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良 好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。 一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性 內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內容?；顒觾热莩擞嗅槍π浴⒔逃院蛯嵺`性之外，還要體現(xiàn)地方性和時 代性的特點?；顒觾热菘梢允堑赖缕焚|，健康生活的 。也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的 。還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。 二、學生方面 生活能自理： 91%的孩子都能做到整理床鋪和房間 。能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物 。會主動洗碗、掃地、倒垃圾 。少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。 學習能自主： 88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè) 。部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品 。部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但 家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。 行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。 活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。 本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如 :關注細節(jié) 還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。
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