校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本3篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究所形成的技術(shù)成果申請專利的，應(yīng)共同申請專利并共同取得專利權(quán)，共同承擔(dān)專利申請和專利維持的相關(guān)費(fèi)用。 一方要求使用技術(shù)秘密的形式保護(hù)技術(shù)成果的，另 一方不得申請專利。雙方在合作中接觸到對方商業(yè)或技術(shù)秘密的，不得向任何第三方泄露。 八、本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期三年。如需延長，在協(xié)議到期前三個月雙方進(jìn)行協(xié)商。 甲方： **********(蓋章 ) 乙方： **********(蓋章 ) 甲方代表 (簽字 )： 乙方代表 (簽字 )： 年 月 日 年 月 日 簽約地點 校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本二 甲方： 甲方：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 乙方： 乙方：梅花生物科技集團(tuán)股份有限公司 乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產(chǎn)制造企業(yè)，專注于生物科 技領(lǐng)域的研發(fā)與生產(chǎn)。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作，為乙方新項目建設(shè)培養(yǎng)高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，按照乙方的專業(yè)需求進(jìn)行高技能 人才的訂單式培養(yǎng)，根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓(xùn)，乙方為甲方提供 學(xué)生教學(xué)實習(xí)基地和老師實習(xí)考察。 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著 “ 優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展、謀取雙贏 ” 的原則，在 平等自愿的前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關(guān)系，達(dá)成以下協(xié)議： 一、訂單辦 學(xué) 按照乙方需求專業(yè)，甲方在 XX 年學(xué)校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學(xué) 生，并按雙方商定的教學(xué)計劃實施訂單培養(yǎng)。 訂單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制為 3 年，學(xué)歷層次為大專。 二、訂單辦學(xué)專業(yè)及人數(shù) 乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協(xié)商，確定訂單辦學(xué)專業(yè) 及人數(shù)，具體確定人數(shù)見附表。 訂單生源男女比例為 8： 2，甲方招生人數(shù)不 能滿足訂單需求人數(shù)時，可 在 XX 年新生中招錄， 招生男女總數(shù)比例不超過 8： 2 (個別專業(yè)只招男生 ) 。 三、訂單培養(yǎng)的具體模式 乙方委托甲方按訂單計劃進(jìn)行招生，學(xué) 員入學(xué)后，經(jīng)乙方面試合格，由 甲方、乙方和學(xué)員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成為乙方的訂單學(xué)員。 甲乙雙方共同協(xié)商，制定訂單教學(xué)計劃，乙方按商定的教學(xué)計劃實施教 學(xué)。 訂單辦學(xué)模式采取 2+1 辦學(xué)模式，即在甲方學(xué)習(xí)兩年，在乙方頂崗實習(xí) 一年。也可根據(jù)雙方具體情況另行確定辦學(xué)模式。 乙方委托甲方對訂單學(xué)員進(jìn)行教學(xué)管理和綜合考核，訂單學(xué)員完成正常 ，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負(fù)責(zé)安排在乙方單位就業(yè)。合作協(xié)議四、甲方的權(quán)利和義務(wù) 按照乙方的專業(yè)要求、學(xué)歷層次、人數(shù)設(shè)置和生源地要求組織招生，保 證生源質(zhì) 量。并在完成招生計劃的 30 日內(nèi)向乙方通報招生結(jié)果。 負(fù)責(zé)報批訂單辦學(xué)招生指標(biāo)，辦理學(xué)員學(xué)籍，并按國家規(guī)定，收取學(xué)員 在校期間相關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。 負(fù)責(zé)訂單學(xué)員的日常教學(xué)管理，按雙方商定的教學(xué)計劃組織教學(xué)，確保 教學(xué)質(zhì)量。 負(fù)責(zé)做好訂單學(xué)
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