【文章內(nèi)容簡介】 帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。 家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。 工會與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活 動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。 （二）教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團(tuán)隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。 思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。 實踐中：在 “ 存精、吸納、創(chuàng)新 ” 的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮 于表面，不任務(wù)意識。 教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部 “ 成長組 ” 教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)； “ 研究組 ” 教師著力于 “ 研究、創(chuàng)新 ” ，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機(jī)制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。 科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市級 課題的揭題工作和剛立項的鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。 （三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì) 幼兒園后勤工作計劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。 強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。 嚴(yán)格執(zhí)行食品 衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。 春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。 二、具體工作內(nèi)容 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量 學(xué)期之初，自上而下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、后勤工作計劃、各班學(xué)期工作計劃（含班級教學(xué)計劃）等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和可操作性。為確保計劃的認(rèn)真實施，在實施過程中需對計劃的實施情況進(jìn)行客觀的評價考核。 加大教科研力度，全方位地開展教科研活動 抓好課程的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 組織教師學(xué)習(xí)園所課程，在教師中開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實 踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的主動性與實效性。 繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的 `游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。 加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。 加強教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。 針對上學(xué)期教學(xué)中的薄弱科目開展教學(xué)活動。 園所申報課題的深入開展 及資料整理。 加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資水平 繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想 —— 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。 抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參 加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 加強教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提升 教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。 通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用 “ 婦女節(jié) ” 、 “ 植樹節(jié) ” 、 “ 勞動節(jié) ” 、 “ 兒童節(jié) ” 等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。 做好保健工作，確保幼兒健康快樂成長 加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育、學(xué)期安全避險演習(xí)，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。 合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）。 加強 戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。 加強晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。 培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。 加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品 24 小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。 加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。 加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒 “ 文明禮貌 ” 教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。 重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。 加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。 架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展 鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。 定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。 根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。 教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級的具體事項與工作。 充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合 在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。 保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。 加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度， 加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 三、各月工作安排 二月份 進(jìn)行招生報名編班工作；幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等； 參加工作會議及計劃（制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計劃、周計劃、日計劃）的制定； 各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制以及課程《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的學(xué)習(xí)； 安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣； 召開新 學(xué)期家長會，家長簽訂安全責(zé)任書；教職工簽訂安全責(zé)任書； 各班開展專題談話活動 —— “ 快樂的春節(jié) ” ，以班級為單位開展小型談話活動； 加強各項消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作； 三月份 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育； 各班級安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評比活動； 開展教師園本培訓(xùn)活動，教研組組織各科教師進(jìn)行教研活動，教師進(jìn)行觀摩活動； 通過多種方式增強幼兒自我保護(hù)意識； 教研組長組織本小組教師進(jìn)行聽評課與課例研討評價。 四月份 貫徹《綱要》繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的教學(xué)方法，開展教研活動； 加強安全教育專題活動； 加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣； 加強園本教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行教師經(jīng)驗交流。 五月份 開展 “ 五一勞動節(jié) ” 品德教育專題活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評比活動。 籌備 “ 六一 ” 的各項工作。 開展 “ 歡慶六一 ” 家園同樂親子活動。 六月份 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育； 繼 續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的教學(xué)方法，開展教研活動；進(jìn)行教師聽評課及教師經(jīng)驗交流； 加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣； 教師開展各項技能基本功競賽并進(jìn)行評比，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 七月份 教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項考核工作； 各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料； 清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔； 做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。 春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃精選篇 6 一、以創(chuàng)建工作為途徑，提升保教工作質(zhì)量。 認(rèn)真對照 “ 示范幼兒園評估細(xì)則標(biāo)準(zhǔn) ” 進(jìn)行整改，進(jìn)一步為創(chuàng)建 “__ 市 示范幼兒園 ” 而努力。以創(chuàng)建工作為途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，提高保教工作水平。 二、加強師德教育，重溫師德規(guī)范。 樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。期中時讓班主任談?wù)勱P(guān)心、熱愛幼兒的事例；期末時進(jìn)行師德專題總結(jié)，并樹立園內(nèi)的愛生典范。 三、加強園本教研培訓(xùn)，提升教師教研能力。 一是提供學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住一切機(jī)會派教師外出參觀、學(xué)習(xí)、聽講座，增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。二是開展多種活動，定期開展各科教研活動，用集體備課，一課多研等形式提高教師課堂教學(xué)能力，調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性。 四、繼續(xù)開展足球游戲活動，初步彰顯形成一園一球特色。 繼續(xù)嘗試將幼兒足球特色課程引入幼兒園，探索幼兒足球訓(xùn)練的途