【文章內(nèi)容簡介】 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院實驗室建設(shè)設(shè)備采購項目 第 7 頁 共 67 頁 模塊指標 性能指標 20 老師審批是通過申請方式注冊到班級的學(xué)生，確定是否允許進入此班級學(xué)習(xí)課程內(nèi)容 21 隨時根據(jù)需要可以調(diào)整每個課程的班級風(fēng)格，呈現(xiàn)出個性化的課程界面，調(diào)整班級欄 目位置，個性化不同班級的欄目風(fēng)格。 22 可以對教學(xué)班級門戶菜單進行設(shè)置，包括是否啟用 /禁用，顯示菜單條目等功能，允許啟用、禁用或者排序班級門戶菜單。 23 教學(xué)班級門戶的背景可以采用不同的背景效果圖片或者背景色進行顯示。 24 調(diào)整班級門戶后，可以隨時根據(jù)需要進行班級欄目界面預(yù)覽 25 可以查看當(dāng)前班級所有的老師和學(xué)生的 名單 26 老師能夠查看每項作業(yè)有多少人提交作業(yè)了，每個學(xué)生提交了幾項作業(yè) 27 老師可以針對自己的班級，進行相關(guān)數(shù)據(jù)的存檔，包括成員名單、作業(yè)、考試等數(shù)據(jù) 28 ★老師之間可以進行相關(guān)課題 /課程進行教研活動，提供老師之間的交流平臺 29 通過消息機制，實現(xiàn)老師對課程等信息發(fā)布及時通知相關(guān)學(xué)生 30 ★通過在線答疑和自問自答，老師可以方便、快速地整理出課程的常見問題庫 師 生 互 動 1 教師可以給學(xué)生分組。學(xué)生可以按照分組學(xué)習(xí)、討論，提供學(xué)生之間的交流平臺，實 現(xiàn)協(xié)作性學(xué)習(xí)，同時還可以 與同學(xué)之間建立互動交流 2 學(xué)生隨時可以提問并發(fā)布到學(xué)習(xí)園地，老師則可以把常見問題公布在班級站點上，隨 時瀏覽和閱讀 3 詳細的學(xué)習(xí)跟蹤記錄，能夠報告學(xué)生掌握知識的程度；教師可隨時查閱 4 個人成績簿，顯示詳細的測試結(jié)果。知識點掌握情況統(tǒng)計，要便于學(xué)生自己查閱 5 可以任意補充和管理其他任意輔導(dǎo)資料 6 學(xué)生能夠瀏覽老師定義的各種課程資源 7 直接在系統(tǒng)內(nèi)給老師發(fā)送反饋信息，教師可及時回復(fù) 8 提供班級的論壇，小組的論壇，專題論壇，便于學(xué)生與學(xué)生之間建立互動，教師也可 參與論壇給與指 導(dǎo) 9 目錄順序?qū)W習(xí)、指引學(xué)習(xí)、索引導(dǎo)航學(xué)習(xí) 10 能夠在所學(xué)習(xí)課件的頁面增加自己的個人批注 11 提供個人學(xué)習(xí)進度報告 12 知識點掌握程度分析，提示需復(fù)習(xí)知識點 13 學(xué)習(xí)門戶中就可以看到老師布置的最新作業(yè)和考試 14 學(xué)生門戶中可以及時看到老師已經(jīng)批改并發(fā)布的作業(yè) 15 展示優(yōu)秀作品并提供在線討論 16 提供多種基于人腦的學(xué)習(xí)模式支持 17 網(wǎng)上做作業(yè)并提交作業(yè)給老師批改 18 網(wǎng)上參加考試，隨時在線提交考試試卷，教師可設(shè)置試卷批改的方式 站 點 門 戶 設(shè) 置 1 以站點方式展示信息，包括系統(tǒng)站點和教學(xué)班級站點 2 任何站點都可以獨立管理和設(shè)置，包括站點門戶、新聞發(fā)布、問卷發(fā)布、模板更換、banner更換、欄目設(shè)置、版權(quán)修改、布局修改、論壇系統(tǒng)、聊天系統(tǒng)、在線答疑、 FAQ等等 3 除了平臺站點是獨立站點外，其他站點也可以獨立設(shè)置，通過設(shè)置后，用戶可以單獨訪問這些獨立站點，而不需要通過系統(tǒng)平臺。比如，可以通過一個連接地址可以直接訪問某個教學(xué)班級，而不需要通過訪問平臺站點 4 任何站點都必須有一個門戶首頁，允許站點管理員自定義維護，如自定義站點背景顏 色 或者背景圖。 5 站點管理員可以隨時發(fā)布新聞通知，同時對新聞通知可以設(shè)置置頂功能。 6 站點管理員可以隨時發(fā)布調(diào)查問卷，以收集信息 7 站點管理員可以隨時更換站點的模板和風(fēng)格 8 站點管理員可以隨時更換站點的 banner 9 站點管理員可以隨時增加自定義的欄目，以豐富站點內(nèi)容的顯示 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院實驗室建設(shè)設(shè)備采購項目 第 8 頁 共 67 頁 模塊指標 性能指標 10 站點管理員可以隨時站點的版權(quán)信息，以強調(diào)站點的版權(quán)歸屬 11 站點管理員可以隨時修改站點首頁門戶的布局和樣式 12 站點管理員可以隨時創(chuàng)建論壇，提供更多的交流空間 13 站點管理員可以隨 時創(chuàng)建聊天室，提供系統(tǒng)級別的聊天空間 14 站點管理員可以設(shè)置是否啟用在線答疑功能 15 通過在線答疑和自問自答，站點管理員可以方便、快速地整理出課程的常見問題庫 16 可以顯示站點統(tǒng)計信息以及站點的在線用戶和訪問日志 個 人 輔 助 工 具 1 安排個人任務(wù) 2 安排個人的事件 3 提供網(wǎng)絡(luò)移動硬盤的功能，以管理個人文件夾（主講老師、助教、系統(tǒng)管理員） 4 提供個人信息編輯、口令更改、學(xué)習(xí)模式更改 5 個人賬戶信息中提供個人簡介的錄入和展示功能； 6 提供網(wǎng)上留言功能 7 可以管理我的收藏，不管是系統(tǒng)內(nèi)的連接，還是系統(tǒng)外的網(wǎng)站 系 統(tǒng) 管 理 1 創(chuàng)建、編輯、刪除、禁用、啟用用戶；批量導(dǎo)入用戶、批量禁用用戶、批量刪除用戶 2 提供細粒度的角色權(quán)限機制：可單獨給某個對象授權(quán)，也可給不同身份的用戶授予權(quán) 限或者角色，或者給相同身份的用戶同時授予某個權(quán)限。 3 指派系統(tǒng)用戶角色分配。平臺提供以下角色：系統(tǒng)管理員、課程管理員、課程創(chuàng)建者、 老師、學(xué)生 4 用戶可同時屬于多個身份，且可進行編輯所屬身份，登錄系統(tǒng)后可進行不同身份切換； 同時切換后每個身份具有他相對應(yīng)身份所 具有的相關(guān)權(quán)限。 5 課程管理員可以在系統(tǒng)中通過網(wǎng)絡(luò) /精品課程地圖查看、備份、刪除、管理所有的課程，提高課程管理的效率。 6 通過選擇不同的對象，進入授權(quán)頁面，給對象授予不同的權(quán)限；可通過“查看授權(quán)情況”查看給當(dāng)前對象所授予的權(quán)限，且可撤銷權(quán)限；可同時給院系、課程、社區(qū)進行批量授權(quán)。 7 顯示當(dāng)前在線用戶，以及在線時間長度 8 站點訪問活動分析，顯示單個用戶一端時間內(nèi)詳細的訪問情況 9 設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)和風(fēng)格界面 10 提供院系支持，學(xué)校下面可以有多個院系，每個院系下面可以有多個專業(yè)，每 個專業(yè)下面可以有多個行政班；并按院系展示課程、專業(yè)、師資力量等；提供二級學(xué)院管理員，學(xué)院管理員可以查看、備份、刪除、指定課程的用戶角色，每個學(xué)院的管理員只能夠管理本學(xué)院的課程 11 提供統(tǒng)一授權(quán)目錄，權(quán)限可以細化到專業(yè)，甚至是專業(yè)下的目錄。 12 能夠創(chuàng)建、編輯、刪除和發(fā)布網(wǎng)站的通知 13 可以創(chuàng)建、編輯、刪除和發(fā)布平臺站點的調(diào)查問卷 14 管理外部工具，提供給站點的使用者下載訪問 15 允許指定其他服務(wù)器作為資源的下載服務(wù)器。 16 允許用戶設(shè)置需要點播的服務(wù)器，還可針對不同的播放 器設(shè)置需要播放的資源擴展名。 17 提供系統(tǒng)菜單的獨立頁顯示功能 :可以將靜態(tài)頁面裝載到系統(tǒng)當(dāng)中，作為系統(tǒng)中一個界面。 18 系統(tǒng)根據(jù)課程的訪問次數(shù)，提供系統(tǒng)中的課程訪問排行榜。 19 可以以行政班的方式將學(xué)生分組，方便授權(quán)管理 20 能夠維護學(xué)校的課程分類和所有的課程，管理課程分類，老師可以在具體的課程分類 下建立具體的課程，可以發(fā)布給學(xué)生自己注冊進行學(xué)習(xí) 21 管理員可以自定義精品課程的課程級別：如國家級精品課程、省級精品課程、院級精 品課程、優(yōu)質(zhì)核心課程。，通過評審后，可將課程分類管 理和展示。 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院實驗室建設(shè)設(shè)備采購項目 第 9 頁 共 67 頁 模塊指標 性能指標 22 對系統(tǒng)里的垃圾數(shù)據(jù)進行維護 23 整個系統(tǒng)作為系統(tǒng)站點，具備站點的所有功能，包括新聞、問卷、欄目、布局、門戶、 論壇、聊天、答疑、 FAQ等等功能的設(shè)置和發(fā)布 24 ★ 設(shè)置不能上傳的文件類型，該功能對平臺中所有的文件上傳功能起作用 25 ★ 通過設(shè)置觀察員，可以監(jiān)察社區(qū)、論壇及教學(xué)活動 26 ★ 通過設(shè)置超級用戶，可以讓超級用戶幫助 /指導(dǎo)老師完成課程制作。 技 術(shù) 要 求 1 采用 B/S（瀏覽器 /服務(wù)器模式）架構(gòu)，基于 Web技術(shù)開發(fā)，客戶端無需其他軟件，采用瀏覽器即可使用 2 采用 J2EE技術(shù)架構(gòu)，可以支持數(shù)字校園建設(shè)的開放性平臺，避免學(xué)校信息化建設(shè)中產(chǎn)生信息孤島 3 支持以下操作系統(tǒng)： Red hat Sun Solaris 4 支持以下數(shù)據(jù)庫： Oracle PostgreSQL 5 采用模塊化的架構(gòu)設(shè)計 6 平臺需要提供多語言支持。語種要求：簡體中文、英文等，根據(jù)需要可以增加其他語 種的支持 7 支持 SSL傳輸協(xié)議，提供細粒度訪問控制，提供角色管理以及授權(quán)管理 8 Web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫 服務(wù)器可以分開部署 9 ★ 平臺要求具有自主知識產(chǎn)權(quán)，取得版權(quán)證明資質(zhì) 10 ★ 系統(tǒng)不限注冊用戶數(shù)以及教學(xué)班級數(shù) 11 ★與學(xué)校得實精品課程平臺無縫集成，能直接引用網(wǎng)絡(luò)課程申報精品課程。 12 注：以上所提供的技術(shù)參數(shù)僅供參考，投標人所投產(chǎn)品之技術(shù)參數(shù)不得低于以上技術(shù)參數(shù)要求。 3. 售后服務(wù)要求： 免費送貨上門，免費安裝調(diào)試； 按廠家承諾實行“三包”； 在保修期內(nèi)負責(zé)免費升級或維護；保修期外，按照合同規(guī)定的價格給予完善的服務(wù)； 在調(diào)試通過驗收后，提供兩年免費升級和兩年 免費技術(shù)支持服務(wù)。 ★在二年保修期內(nèi)，若校方為消除信息孤島，實施數(shù)字化校園建設(shè)，則投標人與校方得實精品課程平臺一同免費提供滿足 SOA架構(gòu)的系統(tǒng)集成接口，免費與系統(tǒng)集成商合作，完成統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一認證、單點登錄、業(yè)務(wù)集成等系統(tǒng)對接任務(wù)。對接技術(shù)文件非經(jīng)校方同意不得與第三方共享。 接到采購單位電話通知后必須 2 小時內(nèi)派技術(shù)人員遠程支持，遠程支持無法解決的問題， 24小時內(nèi)上門解決問題。緊急問題在 8小時內(nèi)解決。 4. 培訓(xùn)要求： 為確保系統(tǒng)建設(shè)的實效，體現(xiàn)軟件就是服務(wù)的建設(shè)原則，投標人在投標文件中應(yīng)提出詳細的系統(tǒng) 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院實驗室建設(shè)設(shè)備采購項目 第 10 頁 共 67 頁 上線 及推廣培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于以下培訓(xùn)要求的條款。 免費為技術(shù)人員提供系統(tǒng)維護管理、故障的診斷以及容災(zāi)備份業(yè)務(wù)的操作使用說明和業(yè)務(wù)管理規(guī)范等培訓(xùn)資料以及現(xiàn)場培訓(xùn)，并保證技術(shù)管理人員能完全掌握災(zāi)備和常規(guī)運行管理的技能為止。 ★為確保系統(tǒng)建設(shè)部署后盡快形成全員參與局面，投標人需免費向師生用戶提供本系統(tǒng)的使用操作手冊，派出熟悉系統(tǒng)特性且有教學(xué)能力的技術(shù)人員對師生開展現(xiàn)場培訓(xùn)。保修期內(nèi)根據(jù)采購方需要，至少每半年給師生提供二次答疑交流等現(xiàn)場培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容可涵蓋平臺系統(tǒng)的操作使用、教學(xué)素材資源的收集 整理、教育技術(shù)和教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、精品課程建設(shè)、常用媒資軟件與課件制作基礎(chǔ)等。 ★為盡快提高管理和技術(shù)人員的認識水平，培訓(xùn)計劃應(yīng)包括至少二個名額的正規(guī)培訓(xùn)課程或會議的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程或會議應(yīng)涵蓋教學(xué)改革或精品課程建設(shè)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)或課件制作等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。培訓(xùn)費用由投標人承擔(dān)。 02 包 1. 概述： 根據(jù)我院實踐教學(xué)、精品課程建設(shè)以及專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的需要，為便于在不同場所能完成同步多鏡頭的高質(zhì)量教學(xué)視頻資料制作，實現(xiàn)設(shè)備功能集成和便于在不同教學(xué)場所移動攜帶，降低技術(shù)人員操作管理的難度，采購方需 要配備一套便攜式錄播系統(tǒng)，以滿足目前精品課程建設(shè)課程視頻業(yè)務(wù)正常開展的急需。 便攜錄播系統(tǒng)今后主要用于 精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)術(shù)報告錄播、培訓(xùn)講座錄播、職業(yè)技能操作錄播、會議錄播、 網(wǎng)絡(luò) 視頻 課件制作 等方面。 便攜錄播系統(tǒng) 由便攜式便攜錄播機，帶控制云臺的攝像機和三腳架，以及音頻采集設(shè)備和配套的專用功能軟件組成。設(shè)備便攜，移動方便，可以移動到不同的教室 /會議室 /實訓(xùn)場所里，快速連接、投入使用?？膳c現(xiàn)場原有多媒體系統(tǒng)配合使用，可對現(xiàn)場講授者、計算機演示屏、聽眾三方同步采樣拍攝，完成課程 /會議 /報告的錄制和直播。錄制的內(nèi)容 立即制作成光盤備案，或通過網(wǎng)絡(luò)可上傳到學(xué)院以后建設(shè)的網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，供師生網(wǎng)上點播共享。在要求不高的特殊情況下，配備帶控制云臺攝像機的系統(tǒng)甚至在一名技術(shù)人員操作下，也能實現(xiàn)過去數(shù)人配合才能完成的同步多鏡頭錄制導(dǎo)播的全過程。 便攜式錄播系統(tǒng)示意圖如下： 便攜錄播系統(tǒng)示意圖 2. 連接示意圖： 3. 功能及技術(shù)參數(shù)要求： 編號 技術(shù)指標 招標技術(shù)指標值 1 系統(tǒng)特色要 求 1 便攜式硬件設(shè)備，外型小巧， 移動方便。 2 自帶錄播監(jiān)視液晶顯示屏、提手和旅行拉桿箱。 3 部署靈活多變，便攜、固定兩用。 4 可移動到不同的教室 /會議室，快速連接、立即投入使用。 5 可與原有的多媒體設(shè)備兼容使用。 6 整個系統(tǒng)性能優(yōu)越實用、穩(wěn)定可靠、安全。 7 操作使用簡單、便捷、靈活，具有良好的兼容性和可擴展性。 8 完成課程 /會議 /報告的導(dǎo)播與錄制、網(wǎng)上同步直播、基于內(nèi)容結(jié)構(gòu)的音視畫同步后期可視化編輯三大基本功能，是實用性很強的實時錄播編系統(tǒng)。 9 電影模式、資源模式（三分屏等） 同步錄制，可通過后期再次編排。 10 導(dǎo)播與特技切換臺功能：系統(tǒng)隨教學(xué)活動的變化可選擇不同切換策略，并實現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播。 11 自動添加片頭片尾，課后自動刻錄光盤。 12