【文章內容簡介】 中山職業(yè)技術學院實驗室建設設備采購項目 第 7 頁 共 67 頁 模塊指標 性能指標 20 老師審批是通過申請方式注冊到班級的學生，確定是否允許進入此班級學習課程內容 21 隨時根據需要可以調整每個課程的班級風格，呈現出個性化的課程界面，調整班級欄 目位置，個性化不同班級的欄目風格。 22 可以對教學班級門戶菜單進行設置，包括是否啟用 /禁用，顯示菜單條目等功能，允許啟用、禁用或者排序班級門戶菜單。 23 教學班級門戶的背景可以采用不同的背景效果圖片或者背景色進行顯示。 24 調整班級門戶后，可以隨時根據需要進行班級欄目界面預覽 25 可以查看當前班級所有的老師和學生的 名單 26 老師能夠查看每項作業(yè)有多少人提交作業(yè)了，每個學生提交了幾項作業(yè) 27 老師可以針對自己的班級，進行相關數據的存檔，包括成員名單、作業(yè)、考試等數據 28 ★老師之間可以進行相關課題 /課程進行教研活動，提供老師之間的交流平臺 29 通過消息機制，實現老師對課程等信息發(fā)布及時通知相關學生 30 ★通過在線答疑和自問自答，老師可以方便、快速地整理出課程的常見問題庫 師 生 互 動 1 教師可以給學生分組。學生可以按照分組學習、討論，提供學生之間的交流平臺，實 現協(xié)作性學習，同時還可以 與同學之間建立互動交流 2 學生隨時可以提問并發(fā)布到學習園地，老師則可以把常見問題公布在班級站點上，隨 時瀏覽和閱讀 3 詳細的學習跟蹤記錄，能夠報告學生掌握知識的程度；教師可隨時查閱 4 個人成績簿，顯示詳細的測試結果。知識點掌握情況統(tǒng)計，要便于學生自己查閱 5 可以任意補充和管理其他任意輔導資料 6 學生能夠瀏覽老師定義的各種課程資源 7 直接在系統(tǒng)內給老師發(fā)送反饋信息，教師可及時回復 8 提供班級的論壇，小組的論壇，專題論壇，便于學生與學生之間建立互動，教師也可 參與論壇給與指 導 9 目錄順序學習、指引學習、索引導航學習 10 能夠在所學習課件的頁面增加自己的個人批注 11 提供個人學習進度報告 12 知識點掌握程度分析，提示需復習知識點 13 學習門戶中就可以看到老師布置的最新作業(yè)和考試 14 學生門戶中可以及時看到老師已經批改并發(fā)布的作業(yè) 15 展示優(yōu)秀作品并提供在線討論 16 提供多種基于人腦的學習模式支持 17 網上做作業(yè)并提交作業(yè)給老師批改 18 網上參加考試，隨時在線提交考試試卷，教師可設置試卷批改的方式 站 點 門 戶 設 置 1 以站點方式展示信息，包括系統(tǒng)站點和教學班級站點 2 任何站點都可以獨立管理和設置，包括站點門戶、新聞發(fā)布、問卷發(fā)布、模板更換、banner更換、欄目設置、版權修改、布局修改、論壇系統(tǒng)、聊天系統(tǒng)、在線答疑、 FAQ等等 3 除了平臺站點是獨立站點外，其他站點也可以獨立設置，通過設置后，用戶可以單獨訪問這些獨立站點，而不需要通過系統(tǒng)平臺。比如，可以通過一個連接地址可以直接訪問某個教學班級，而不需要通過訪問平臺站點 4 任何站點都必須有一個門戶首頁，允許站點管理員自定義維護，如自定義站點背景顏 色 或者背景圖。 5 站點管理員可以隨時發(fā)布新聞通知，同時對新聞通知可以設置置頂功能。 6 站點管理員可以隨時發(fā)布調查問卷，以收集信息 7 站點管理員可以隨時更換站點的模板和風格 8 站點管理員可以隨時更換站點的 banner 9 站點管理員可以隨時增加自定義的欄目，以豐富站點內容的顯示 中山職業(yè)技術學院實驗室建設設備采購項目 第 8 頁 共 67 頁 模塊指標 性能指標 10 站點管理員可以隨時站點的版權信息，以強調站點的版權歸屬 11 站點管理員可以隨時修改站點首頁門戶的布局和樣式 12 站點管理員可以隨時創(chuàng)建論壇，提供更多的交流空間 13 站點管理員可以隨 時創(chuàng)建聊天室，提供系統(tǒng)級別的聊天空間 14 站點管理員可以設置是否啟用在線答疑功能 15 通過在線答疑和自問自答，站點管理員可以方便、快速地整理出課程的常見問題庫 16 可以顯示站點統(tǒng)計信息以及站點的在線用戶和訪問日志 個 人 輔 助 工 具 1 安排個人任務 2 安排個人的事件 3 提供網絡移動硬盤的功能，以管理個人文件夾（主講老師、助教、系統(tǒng)管理員） 4 提供個人信息編輯、口令更改、學習模式更改 5 個人賬戶信息中提供個人簡介的錄入和展示功能； 6 提供網上留言功能 7 可以管理我的收藏，不管是系統(tǒng)內的連接，還是系統(tǒng)外的網站 系 統(tǒng) 管 理 1 創(chuàng)建、編輯、刪除、禁用、啟用用戶；批量導入用戶、批量禁用用戶、批量刪除用戶 2 提供細粒度的角色權限機制：可單獨給某個對象授權，也可給不同身份的用戶授予權 限或者角色，或者給相同身份的用戶同時授予某個權限。 3 指派系統(tǒng)用戶角色分配。平臺提供以下角色：系統(tǒng)管理員、課程管理員、課程創(chuàng)建者、 老師、學生 4 用戶可同時屬于多個身份，且可進行編輯所屬身份，登錄系統(tǒng)后可進行不同身份切換； 同時切換后每個身份具有他相對應身份所 具有的相關權限。 5 課程管理員可以在系統(tǒng)中通過網絡 /精品課程地圖查看、備份、刪除、管理所有的課程，提高課程管理的效率。 6 通過選擇不同的對象，進入授權頁面，給對象授予不同的權限；可通過“查看授權情況”查看給當前對象所授予的權限，且可撤銷權限；可同時給院系、課程、社區(qū)進行批量授權。 7 顯示當前在線用戶，以及在線時間長度 8 站點訪問活動分析，顯示單個用戶一端時間內詳細的訪問情況 9 設置系統(tǒng)參數和風格界面 10 提供院系支持，學校下面可以有多個院系，每個院系下面可以有多個專業(yè)，每 個專業(yè)下面可以有多個行政班；并按院系展示課程、專業(yè)、師資力量等；提供二級學院管理員，學院管理員可以查看、備份、刪除、指定課程的用戶角色，每個學院的管理員只能夠管理本學院的課程 11 提供統(tǒng)一授權目錄，權限可以細化到專業(yè)，甚至是專業(yè)下的目錄。 12 能夠創(chuàng)建、編輯、刪除和發(fā)布網站的通知 13 可以創(chuàng)建、編輯、刪除和發(fā)布平臺站點的調查問卷 14 管理外部工具，提供給站點的使用者下載訪問 15 允許指定其他服務器作為資源的下載服務器。 16 允許用戶設置需要點播的服務器，還可針對不同的播放 器設置需要播放的資源擴展名。 17 提供系統(tǒng)菜單的獨立頁顯示功能 :可以將靜態(tài)頁面裝載到系統(tǒng)當中，作為系統(tǒng)中一個界面。 18 系統(tǒng)根據課程的訪問次數，提供系統(tǒng)中的課程訪問排行榜。 19 可以以行政班的方式將學生分組，方便授權管理 20 能夠維護學校的課程分類和所有的課程，管理課程分類，老師可以在具體的課程分類 下建立具體的課程，可以發(fā)布給學生自己注冊進行學習 21 管理員可以自定義精品課程的課程級別：如國家級精品課程、省級精品課程、院級精 品課程、優(yōu)質核心課程。，通過評審后，可將課程分類管 理和展示。 中山職業(yè)技術學院實驗室建設設備采購項目 第 9 頁 共 67 頁 模塊指標 性能指標 22 對系統(tǒng)里的垃圾數據進行維護 23 整個系統(tǒng)作為系統(tǒng)站點，具備站點的所有功能，包括新聞、問卷、欄目、布局、門戶、 論壇、聊天、答疑、 FAQ等等功能的設置和發(fā)布 24 ★ 設置不能上傳的文件類型，該功能對平臺中所有的文件上傳功能起作用 25 ★ 通過設置觀察員，可以監(jiān)察社區(qū)、論壇及教學活動 26 ★ 通過設置超級用戶，可以讓超級用戶幫助 /指導老師完成課程制作。 技 術 要 求 1 采用 B/S（瀏覽器 /服務器模式）架構，基于 Web技術開發(fā)，客戶端無需其他軟件，采用瀏覽器即可使用 2 采用 J2EE技術架構，可以支持數字校園建設的開放性平臺，避免學校信息化建設中產生信息孤島 3 支持以下操作系統(tǒng)： Red hat Sun Solaris 4 支持以下數據庫： Oracle PostgreSQL 5 采用模塊化的架構設計 6 平臺需要提供多語言支持。語種要求：簡體中文、英文等，根據需要可以增加其他語 種的支持 7 支持 SSL傳輸協(xié)議，提供細粒度訪問控制，提供角色管理以及授權管理 8 Web 服務器和數據庫 服務器可以分開部署 9 ★ 平臺要求具有自主知識產權，取得版權證明資質 10 ★ 系統(tǒng)不限注冊用戶數以及教學班級數 11 ★與學校得實精品課程平臺無縫集成，能直接引用網絡課程申報精品課程。 12 注：以上所提供的技術參數僅供參考，投標人所投產品之技術參數不得低于以上技術參數要求。 3. 售后服務要求： 免費送貨上門，免費安裝調試； 按廠家承諾實行“三包”； 在保修期內負責免費升級或維護；保修期外，按照合同規(guī)定的價格給予完善的服務； 在調試通過驗收后，提供兩年免費升級和兩年 免費技術支持服務。 ★在二年保修期內，若校方為消除信息孤島，實施數字化校園建設，則投標人與校方得實精品課程平臺一同免費提供滿足 SOA架構的系統(tǒng)集成接口，免費與系統(tǒng)集成商合作，完成統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一認證、單點登錄、業(yè)務集成等系統(tǒng)對接任務。對接技術文件非經校方同意不得與第三方共享。 接到采購單位電話通知后必須 2 小時內派技術人員遠程支持，遠程支持無法解決的問題， 24小時內上門解決問題。緊急問題在 8小時內解決。 4. 培訓要求： 為確保系統(tǒng)建設的實效，體現軟件就是服務的建設原則，投標人在投標文件中應提出詳細的系統(tǒng) 中山職業(yè)技術學院實驗室建設設備采購項目 第 10 頁 共 67 頁 上線 及推廣培訓內容和培訓計劃。培訓內容包括但不限于以下培訓要求的條款。 免費為技術人員提供系統(tǒng)維護管理、故障的診斷以及容災備份業(yè)務的操作使用說明和業(yè)務管理規(guī)范等培訓資料以及現場培訓，并保證技術管理人員能完全掌握災備和常規(guī)運行管理的技能為止。 ★為確保系統(tǒng)建設部署后盡快形成全員參與局面，投標人需免費向師生用戶提供本系統(tǒng)的使用操作手冊，派出熟悉系統(tǒng)特性且有教學能力的技術人員對師生開展現場培訓。保修期內根據采購方需要，至少每半年給師生提供二次答疑交流等現場培訓活動。培訓內容可涵蓋平臺系統(tǒng)的操作使用、教學素材資源的收集 整理、教育技術和教學設計、網絡課程建設、精品課程建設、常用媒資軟件與課件制作基礎等。 ★為盡快提高管理和技術人員的認識水平，培訓計劃應包括至少二個名額的正規(guī)培訓課程或會議的學習內容，課程或會議應涵蓋教學改革或精品課程建設或網絡教學資源建設或課件制作等方面的學習內容。培訓費用由投標人承擔。 02 包 1. 概述： 根據我院實踐教學、精品課程建設以及專業(yè)教學資源庫建設的需要，為便于在不同場所能完成同步多鏡頭的高質量教學視頻資料制作，實現設備功能集成和便于在不同教學場所移動攜帶，降低技術人員操作管理的難度，采購方需 要配備一套便攜式錄播系統(tǒng)，以滿足目前精品課程建設課程視頻業(yè)務正常開展的急需。 便攜錄播系統(tǒng)今后主要用于 精品課程、網絡課程、學術報告錄播、培訓講座錄播、職業(yè)技能操作錄播、會議錄播、 網絡 視頻 課件制作 等方面。 便攜錄播系統(tǒng) 由便攜式便攜錄播機，帶控制云臺的攝像機和三腳架，以及音頻采集設備和配套的專用功能軟件組成。設備便攜，移動方便，可以移動到不同的教室 /會議室 /實訓場所里，快速連接、投入使用?？膳c現場原有多媒體系統(tǒng)配合使用，可對現場講授者、計算機演示屏、聽眾三方同步采樣拍攝，完成課程 /會議 /報告的錄制和直播。錄制的內容 立即制作成光盤備案，或通過網絡可上傳到學院以后建設的網上教學服務系統(tǒng)，供師生網上點播共享。在要求不高的特殊情況下，配備帶控制云臺攝像機的系統(tǒng)甚至在一名技術人員操作下，也能實現過去數人配合才能完成的同步多鏡頭錄制導播的全過程。 便攜式錄播系統(tǒng)示意圖如下： 便攜錄播系統(tǒng)示意圖 2. 連接示意圖： 3. 功能及技術參數要求： 編號 技術指標 招標技術指標值 1 系統(tǒng)特色要 求 1 便攜式硬件設備，外型小巧， 移動方便。 2 自帶錄播監(jiān)視液晶顯示屏、提手和旅行拉桿箱。 3 部署靈活多變，便攜、固定兩用。 4 可移動到不同的教室 /會議室，快速連接、立即投入使用。 5 可與原有的多媒體設備兼容使用。 6 整個系統(tǒng)性能優(yōu)越實用、穩(wěn)定可靠、安全。 7 操作使用簡單、便捷、靈活，具有良好的兼容性和可擴展性。 8 完成課程 /會議 /報告的導播與錄制、網上同步直播、基于內容結構的音視畫同步后期可視化編輯三大基本功能，是實用性很強的實時錄播編系統(tǒng)。 9 電影模式、資源模式（三分屏等） 同步錄制，可通過后期再次編排。 10 導播與特技切換臺功能：系統(tǒng)隨教學活動的變化可選擇不同切換策略，并實現帶特效功能的智能導播。 11 自動添加片頭片尾，課后自動刻錄光盤。 12