【文章內(nèi)容簡介】 緊螺栓長度配合不合理，屬產(chǎn)品設(shè)計問題，要求業(yè)主全部進(jìn)行了更換。 監(jiān)理對裝置電氣接地進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)大部分接地連接點未作除銹和涂導(dǎo)電膏，已要求業(yè)主全部進(jìn)行整改。 儀表工程 監(jiān)理工程師巡檢發(fā)現(xiàn)進(jìn)入儀表控制室電纜橋架安裝出現(xiàn)外高內(nèi)低不符合規(guī)范要求，要求施工單位整改。 監(jiān)理工程師巡檢發(fā)現(xiàn)部分電纜到貨型號不合設(shè)計要求，要求業(yè)主更換。 總結(jié) ：設(shè)備安裝工程已由監(jiān)理組織驗收，并做質(zhì)量評估，質(zhì)量控制資料基本齊全，施工符合設(shè)計和規(guī)范要求，未有違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的行為。 工作整改落實情況分析報告（篇 4） 教育如鏡亦如窗 這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子，個人師德風(fēng)自查整改報告。要求教育者須常擦 素質(zhì)之鏡 ，勤試 督促之窗 ；須展現(xiàn) 魅力之鏡 ，巧開 個性之窗 ；多開辟 魅力之鏡 與 生活之窗 。因為只有當(dāng)教育如 鏡 亦如 窗 之時，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報 告如下： 一、依法執(zhí)教 作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。 二、愛崗敬業(yè) 在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。 三、熱愛學(xué)生 我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這 樣或那樣的缺點與錯誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用 為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心 提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，并自覺地改正。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作 在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。 六、尊重家長 為了實現(xiàn) 三位一體 的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，認(rèn)真 聽取意見和建議，爭取家長們對學(xué)生管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。 七、廉潔從教 記得陶行知先生在《每天四問》中寫道： 一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起 ，還提出 建筑人格長城 。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 八、為人師表 教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另 一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把 學(xué)高為師，德高為范 作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。 自查不足如下： 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入 研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。 業(yè)務(wù)有待提高、知之甚少。 工作中容易犯冷熱病。 針對性以上不足，本人提出整改和努力方向： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。 加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。 對工作熱情要持續(xù)。 總之，在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。 工作整改落實情況分析報告（篇 5） 一、存在的問題和不足 （一）學(xué)習(xí)方面 對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認(rèn)為平時學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。