幼兒園五一勞動節(jié)活動方案及計劃精選(編輯修改稿)
2025-09-15 22:55 本頁面
【文章內容簡介】 二 .培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。 。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話 (119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。 ，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 三 .加強自我保護能力，增強安全意識。 如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥 ?? 等等。 四 .其它安全方面。 ，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。 1 1 119 緊 急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案及計劃篇 6 目標： 預備：我的 “ 五一 ” 我做主的假日安排表 過程： (一 )引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義 ，你們知道是什么節(jié)嗎 ? ，你們知道什么是勞動嗎 ? ? ，所以有了勞動節(jié)。 (二 )激發(fā)幼兒為家人服務的情感 、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天 天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢 ? ，為什么 ? (三 )交流調查表 “ 五一 ” 我做主的假日安排表。 ? 。 附：假日安排表 我的 “ 五一 ” 我做主 __________ 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案及計劃篇 7 “ 勤勞樸實 ” 是中華民族的傳統(tǒng)美德，教導孩子從小熱愛勞動，尊重勞動者，以勞動為榮，是培養(yǎng)兒童健全人格的必要條件。今年的新冠來勢洶洶，正是因為有了醫(yī)生、警察、社區(qū)工作人員、建筑工人等的辛勤付出，我們國內的疫情才得到了控制，所以將他們的這種 “ 勞動精神 ” 傳承給孩子是非常有必要的。 一認知篇 五一勞動節(jié)源于美國芝加哥的工人大罷工。 1886 年 5 月 1 日，芝加哥的 20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動， 1889 年 7 月 14 日，由各國馬 克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。大會上，一致代表同意：把 5 月 1日定為國際無產階級的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國工人的積極響應。 1890 年 5 月 1 日，歐美各國的工人階級率先走上街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行、以示慶祝。 活動建議：家長可以和孩子進行一對一的談話來進一步了解勞動節(jié)的意義。比如家長們可以這樣提問：誰給我們的生活帶來了方便 ?我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，你知道是誰給我們帶來這樣的方便嗎 ?沒有這些工作人員，我們的生活會怎樣 ?尤其對于此次抗擊新冠的工作者，家長們可以重點提出來，讓孩子知道他們的辛勤付出。 二藝術篇 —— 《我心中的的勞動者》 拿出畫筆，畫出你心中最美的勞動者吧 ! —— 《勞動勛章》 為了感謝身邊勞動者給我們帶來的各種方便，家長可以陪伴孩子一起動手做一份手工，送給身邊最辛勤的勞動者。 三活動篇 ● 活動目的 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。 ，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。 3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 ● 活動準備 結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。 大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。 創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會 (可用實物也可用圖片 )，預備一些成人勞動的照片和圖片。 預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 選擇人物 (如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察 )，帶領幼兒觀察成人的勞動。 一、小班活動 快樂的勞動節(jié) 【活動目標】 知道五月一日是
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