幼兒園五一勞動節(jié)活動主題方案(精選12篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:03 本頁面
【文章內容簡介】 動準備： 古代扎染的圖片或視頻 已經扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)?！ 〖兠逌\色t恤，大小不同的39。珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。 活動過程： 一、導入部分： 教師出示已經扎染好的T恤、幼兒觀察?！ ∨笥褌冞@件T恤好看嗎? ——T恤上都有些什么顏色? ——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎? 二、學習扎染： 欣賞扎染?！ ?1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程?！ ?2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特?！ 〗處熓痉对镜牟牧吓c操作過程?！ ?1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。 (2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染?！ L試在T恤上進行扎染，布置圖案?！ ?1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設置圖案。 (2)教師觀察幼兒操作并給予指導?！ ∪?、教師指導： 誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了) 誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊) 我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根) 如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀?！ ≈谱魍瓿珊螅们逅词?，并擦干?！ ∷摹⒔Y束部分： 幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進行總結點評?！ 』顒友由欤河變赫故咀约旱脑咀髌罚⒋┥献约涸镜囊路诒硌輩^(qū)進行表演?！ ∮變簣@五一勞動節(jié)活動主題方案 篇7 一、活動背景 在我們日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。 教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重?！ 《?、活動內容 通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力。同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。 在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色?！ ∽層變毫私鈩趧诱邽樯鐣鞒龅呢暙I，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人?！ 」膭詈⒆觽冊诩依镒隽λ芗暗氖虑椋囵B(yǎng)幼兒愛勞動的品質?！ 「靼嗫裳堃晃徊煌殬I(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦?！ ∪⒏髂挲g段 小班：“各行各業(yè)愛勞動” 工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著。農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著。警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!” (一)主題目標 知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日?！ ×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事?！ 〖ぐl(fā)幼兒愛勞動的愿望?！ ?二)具體活動 認識“五一”節(jié)(談話活動) 勞動最光榮(語言活動) 鮮花送給您(美術活動) 快樂的勞動節(jié)(綜合活動) 尋找身邊最可愛的人(特色活動) 中班：“做光榮的勞動者”?！ ?一)主題目標 關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動?！ ◇w驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習?！ ?二)具體活動 建筑工人(談話活動) 送貨員(數(shù)學活動) 學做解放軍(音樂活動) 參觀消防隊(參觀活動) 尋找身邊最可愛的人 大班：“尋找身邊最可愛的人”?！ ?一)主題目標 采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識?！ ∨囵B(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識?！ ?二)具體活動 快樂的小幫手(談話活動)?！ 趧拥挠媱潟?社會實踐活動)?！ ∥逡患彝趧尤?綜合活動)?！ 「枨秳趧幼罟鈽s》(音樂活動)。 慰問身邊的勞動者(參觀活動)。 尋找身邊最可愛的人?！ ∷摹^(qū)域游戲 數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放?！ 〔牧希翰煌y度的貨架底板?！ ≈笇бc：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品?！ 】茖W區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同長度的XX管若干，三通、彎頭等若干?！ ≈笇бc：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水?！ ≌Z言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流?！ 〔牧希鹤灾啤案餍懈鳂I(yè)的人們”圖書若干?！ ≈笇бc：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進
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