【文章內容簡介】 泛地學習有關的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。 第二，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須 耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來，不帶半根草去 ” 。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的 力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。 第三，教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往 “ 打破沙鍋問到底 ” 。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作 “ 知識爆炸時代 ” 、 “ 數字時代 ” 、 “ 互聯網時代 ”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育 觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。 通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。 寫師德培訓心得篇 5 一年一度師德培訓。與往年一樣，此次培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合。每年暑期師德集訓都讓我收獲很多，讓懵懂中我知道了教師道德素質比教師文化素質更為重要，教師道德是教師靈魂，師德是教 師人格特征直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動重要性。我認為要提高自身師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身綜合素質。 一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師影響而努力學習，不斷進取。作為新時期教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們學習是為了更好肩負起我們責任，學習目是為了更好生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂 于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。 二、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授各種知識。用師愛鑄就崇高師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。 三、以身作則。教師言行對學生思想、行為和品質具有潛移默化影響，教師一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好榜樣，凡要求學生要做到，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現他們優(yōu)點，我覺得身臨其境才是最好教育。 四、加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人道德素質中，最核心一點就是要有一種奉獻精神，一個人之所以能夠受到他人稱贊和社會褒獎，就是他具有能 夠犧牲自己利益，為他人和社會作出貢獻品質。報告中有些老師是我們學習榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上作風；對教育事業(yè)作出巨大貢獻；對待教書育人工作神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好知識基礎，構建完整知識體系。模范老師們成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己人格魅力、學術魅力和工作魅 力感召和吸引學生，起良好示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛發(fā)展今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格魅力感染學生 學會做人，以自己淵博學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育高質量。 以上是我對師德師風一些學習體會。我將堅持不斷學習，使自己能在不斷更新知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩不誤。 寫師德培訓心得篇 6 質量監(jiān)督檢驗檢疫局中規(guī)定，駕駛職員血液中的酒精含量大于或等于每 100 毫升 20 毫克，并小于每 100毫升 80 毫克為酒后駕車；血液中酒精含量大于或等于每 100 毫升 80 毫克為醉酒駕車。該規(guī)定將飲酒駕車，分為酒后和醉酒兩個檔次處罰 ，對醉酒后駕車最的處罰是吊銷駕照 5 年。這是近幾年來，機動車增長，有些駕駛員法制觀念淡薄，酒后駕車嚴重而的硬性規(guī)定。 人想知道，這大概喝多少酒會標準專家標準大體估算了一下： 20mg/100ml 大致于一杯啤酒； 80mg/100ml，則于 3 兩低度白酒或者 2 瓶啤酒； 100mg/100ml，大致于半斤低度白酒或者 3 瓶啤酒。 到的白酒酒精度數，人體中每百毫升血液中含到 100 毫克酒精，不同的酒類的量化分別是： 70 度白酒約 50 克； 60 度白酒約 75 克； 50 度白酒約 100 克； 40 度白酒約 150 克，也一口杯的量；日本清酒約 500 克；紅酒約 600 克；啤酒約 3 瓶或者 6 個易拉罐。 社會問題，是多的原因的。民間有句俗話：無酒不成席。深厚的酒文化，并以敬酒為禮。在酒桌上，開車呀，都得靠邊站。其實有些駕車者也并非不知酒后駕車的危險，在酒桌上開始也不想喝，往往是經不住勸，然后就漸漸狀態(tài)，把和他人的安全拋于腦后。僥幸心理依然，總月月查天天查，風頭火勢過了就好了，有些司機還心存怨念：又醉酒，有必要這么嚴嗎，汽車文明