八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-09-15 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生屬于不思進(jìn)取型，學(xué)習(xí)語文的積極性和主動(dòng)性極差。 從上學(xué)期期終測(cè)試情況來看，各班級(jí)相比較，學(xué)生的進(jìn)步較大。但學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多，需要我們不斷探求提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的方法。 二、教材分析 八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。 第 一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程 。《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響 。《我的第一本書》里詩人牛漢通過對(duì)一本書的追述，表明了讀書對(duì)人生的意義 ?！读蟹蛲袪査固窞槲覀兠枥L出一幅大文豪托爾斯泰的 “ 肖像畫 ” ，揭示出其深邃而卓越的精神世界 ?！段业耐辍废蛭覀冇浭隽俗髡?“ 灰黃 ” 的童年，表現(xiàn)出作者對(duì)童年往事的復(fù)雜感受和對(duì)母親，奶奶，兒時(shí)伙伴等的真摯感情。 “ 寫作 ” 也圍繞著我們的生活，注重記敘的線索。 第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外， “ 寫作 ” 是給我們強(qiáng)調(diào)了借物抒情的方法和注意的問題。綜合性學(xué)習(xí) ” —— 尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)具有詩化、抒情性的活動(dòng)。 第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材、不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考。 “ 寫作 ” 是引導(dǎo)合理安排說明的順序。 第四單元，以民間文化為主題編寫?！对颇系母钑?huì)》描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景 ?！抖宋绲镍?蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意 ?！哆汉取穼懙氖侨の读级嗟?“ 生活交響曲 ”。 《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情 。《俗世奇人
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