【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元 “ 笑迎新生活 ” 、第二單元 “ 認(rèn)識(shí)新自我 ” 、第三單元 “ 過富有情趣的生活 ” 、第四單元 “ 過健康、安全的生活 ” 。 三、教學(xué)措施 （一）、做好教學(xué)常規(guī)工作 不斷學(xué)習(xí)，提 升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。 多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。 教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。 四、教學(xué)進(jìn)度 時(shí)間內(nèi)容 第一周第一課第一框題 第二周第一課第二框 第三周第二課第一、二框題 第四周第三課第一框 第五周第二框題 第六周第三框題 第七周第四課第一框題 第八周第二框題 第九周第三框題 第十周復(fù)習(xí)迎考 第十一周期中考試 第十二周第五課第一、二框題 第十三周第三框題 第十四周第六課第一、二框題 第十五周第七課第一框題 第十六周第二框題 第十七周第八課第一、二框題 第十八周第九課第一、二框題 第十九周復(fù)習(xí)迎考 第二十周期末考試 七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想： 按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改， 優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯 “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 ” 的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。 二、學(xué)情分析： 從初步摸底的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力可能會(huì)顯得有較大差距，對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也可能會(huì)比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。 三、知識(shí)體系 教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生明白自我、感悟友誼 、理解師長(zhǎng)、思考生命四方面的內(nèi)容，但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會(huì)得到擴(kuò)展。 明白自我方面：涉及怎樣盡快適應(yīng)初中生活。中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中如何設(shè)計(jì)樹立夢(mèng)想，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何勇敢地展示自我風(fēng)采。 感悟友誼方面：告訴學(xué)生怎樣正確與同學(xué)朋友相處，如何正確定位網(wǎng)絡(luò)交友。 理解師長(zhǎng)方面：教材結(jié)合實(shí)際情況，通過多種活動(dòng)讓學(xué)生感受到怎樣正確的與老師、家長(zhǎng)相處。感受到學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福。 思考生命方面：教材從探問生命、珍視生命、和綻放生命之花三個(gè)方面循序漸 進(jìn)的讓學(xué)生正確的理解生命，感受生命的意義和價(jià)值。 四、教學(xué)措施 (一 )、做好教學(xué)常規(guī)工作 鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。 把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。 自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。 認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。 認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。 充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué) ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (二 )、積極參加教研 ,提高業(yè)務(wù)水平 努力學(xué)習(xí) ,提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí) ,瀏覽百科 ,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息 ,滲透到教學(xué)中去 ,使教學(xué)更有說服力。 (三 )、激發(fā)學(xué)生興趣 ,提高學(xué)習(xí)成績(jī) 優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法 ,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí) ,采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式 ,活躍課堂氣氛 ,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作 ,利用課余時(shí)間輔導(dǎo) ,提高了差生學(xué)習(xí)興趣 ,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。 開展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生 ,把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組 ,落實(shí)責(zé)任和要求 ,組長(zhǎng)監(jiān)督 學(xué)習(xí) ,檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí) ,及時(shí)反饋 ,提高整體教學(xué)效果。 嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況 ,做好工作 ,嚴(yán)格要求學(xué)生 ,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 (四 )、強(qiáng)化德育功能 ,開展課堂活動(dòng) 配合德育 ,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng) ,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng) ,開展一些課外活動(dòng) ,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 嚴(yán)于律己 ,教書育人。立足本職 ,熱心向?qū)W生傳授真理 ,言傳身教 ,平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé) ,教育學(xué)生曉之以理 ,動(dòng)之以情 ,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課 ,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。三、主要 工作： 五、教學(xué)進(jìn)度 周次 課序 內(nèi)容 1 第一單元第一課 “ 中學(xué)時(shí)代 ” 中學(xué)序曲 2 第一單元第一課 “ 中學(xué)時(shí)代 ” 少年有夢(mèng) 3 第一單元第二課 “ 少年有夢(mèng) ” 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 4 第一單元第二課 “ 少年有夢(mèng) ” 享受學(xué)習(xí) 5 第一單元第三課 “ 發(fā)現(xiàn)自己 ” 認(rèn)識(shí)自己 6 第一單元第三課 “ 發(fā)現(xiàn)自己 ” 做更好的自己 7 第二單元第四課 “ 友誼與成長(zhǎng)同行 ” 和朋友在一起 8 第二單元第四課 “ 友誼與成長(zhǎng)同行 ” 深深淺淺話友誼 9 第二單元第五課 “ 交友的智慧 ” 讓友誼之樹常青 10 第二單元第五課 “ 交友的智慧 ” 網(wǎng)上交友新時(shí)空 11 第三單元第六課 “ 師生之間 ” 走近老師 12 第三單元第六課 “ 師生之間 ” 師生交往 13 第三單元第七課 “ 親情之愛 ” 家的意味 14 第三單元第七課 “ 親情之愛 ” 愛在家人間 15 第三單元第七課 “ 親情之愛 ” 讓家更美好 16 第四單元第八課 “ 探問生命 ” 生命可以永恒嗎 17 第四單元第八課 “ 探問生命 ” 敬畏生命 18 第四單元第九課 “ 珍視生命 ” 守護(hù)生命 19 第四單元第九課 “ 珍視生命 ” 增強(qiáng)生命的韌性 20 第四單元第十課 “ 綻放生命之花 ” 感受生命的意義 21 第四單元第十課 “ 綻放生命之花 ” 活出生命的精彩 七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)忠誠(chéng)實(shí)踐新課程，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注道德與法治，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。 二、學(xué)生情況分析： 七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期，有夢(mèng)想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉 開鎖 ,伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的 突變期 ,另一方面要為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過由不適應(yīng)、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的