道德大講堂實施方案(編輯修改稿)
2024-09-15 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理念。使廣大參與學生能將同學的幫助之情、師長的教育之恩、學校的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人、對學校、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在日常交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，積極參加志愿服務(wù)活動。 愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理 論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內(nèi)容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征 精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神，載人航天精神等以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。 “ 五類 ” 教育。通過宣揚 “ 助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親 ” 的 “ 五類 ”教育，弘揚這 “ 五類 ” 人員的事跡，為進一步推動全校形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全校文明學校形象奠定堅實基礎(chǔ)。 七、活動形式 通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關(guān)人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點展開： “ 唱一首歌曲 ” ：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲 。“ 學一句道德歌言 ” ：共同學習一句于本課有關(guān)的道德格言 。“ 看一部短片 ” ：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片 ?！?誦一段經(jīng)典 ” ：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文 。“ 講一個故事 ” ：主講人結(jié)合主題講述一個發(fā)生在學生身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例 ?！?作一番點評 ” ：現(xiàn)場請學生互動，由大家評議身邊好人 故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應(yīng)的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向?qū)W校。 在宣講內(nèi)容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大學生，教職工公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段學生所求，調(diào)動學生積極性，不斷充實講堂內(nèi)容，讓講堂活動形式更豐富、內(nèi)容更生動、更貼近學生生活，使得講堂更具吸引力。 在其他宣傳領(lǐng)域，學校將充分利用家長學校、學校宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，采取 “ 道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、全國文明城市正反事例分析講 ”等形式，形成室內(nèi)室外、虛實結(jié)合的立體化陣地網(wǎng)絡(luò)，為講堂實現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等學生喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。 八、活動要求 學校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責任體系。學校成立 “ 一把手 ” 負總責的組織機構(gòu)，成立“ 道德講堂 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，明確 分管領(lǐng)導(dǎo)，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設(shè)、建設(shè)文明學校形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內(nèi)容，積極投入其中。 道德大講堂實施方案三 為進一步貫徹落實中央和省、市、區(qū)文明辦關(guān)于進一步加強道德講堂建設(shè)的意見，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，全面構(gòu)建 “ 最有愛的校園 ”
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