【文章內(nèi)容簡介】 都為過去使用的，未有整理，經(jīng)由后勤部門整理，學生會同學設計方案、領導綜合，重新布局了年級宣傳板，在日常事務宣傳中發(fā)揮了比較大的作用。 。在前期已經(jīng)布置的基礎上，高一年級團總支在年級的領導下較為順利地完成了，在校內(nèi)獲 獎項目最多，報送到市科協(xié)的項目最多，與此同時我們還成立了科技創(chuàng)新社團來長期開展科技創(chuàng)新活動，可以預見不久一定會出成績。 。高一年級團總支 12 月 9 日晚協(xié)助語文組開展了首屆電視詩歌朗誦比賽。 。高一年級認真參與學校開展的文化藝術節(jié)活動，團總支先后組織學生參加卡拉 ok 比賽、書法比賽、英語演講比賽、舞蹈比賽等，同時高一年級團總支帶領學生會在年級領導的支持和指導下在 12 月 2030 日在不到十天的時間內(nèi)成功高一年級 __年晚會。 。進入 __年團總支工作進入整理、總結(jié)階段，正在打算編寫一個書冊，名為《光陰如夢》。 如果說收獲，只要認真去做了，總會有所得，處處留心皆學問。我相信我不成熟想法，在學校、年級的支持下，會更加務實可行，我的一些收獲如下： ，條理清晰，易于操作 。，節(jié)能減碳，也利于自我約束 。，一心一意為學生做事情，事情沒有辦不好的。 三、缺點與存在的問題 ：我覺得關系處理還不夠好，雖然年級同事評講尚可，但本人不夠圓滑。 ：我做的很多工作，都是第一次 ，因此經(jīng)驗很不足，比如元旦晚會我忘了組織評獎。 ：很多時候不知道校團委的活動安排，被動開展校團委安排的工作，校團委在 qq群發(fā)布信息，我因為上班不太上 qq，也未能及時接到。還有校團委布置的任務，我也有拖拉現(xiàn)象 。因為學生遞交的入團志愿書不知道交到哪、交給誰，還和團委書記短信斗過氣，希望新的一學期，能得到校團委的多多指導，以期將工作做的更好。 ：因為在團總支花時間多，所以教學受到一定影響，至 10 月以來，我在教學上寫的越來越少。 ，誠如校長所說，沒有及早謀劃， 每周寫計劃，但我總體思路還是沒有的，比如這一學期團總支到底要開展哪些活動，要得到什么樣的教育目的，我還沒有成熟的思考。 總之，問題多多，只能不斷改進，也懇請領導們多多點撥，如果事情做的不好，那都是我的錯，我相信，我找出自己的原因，定能不斷進步。 四、體會與展望 ：團的工作，對我來說是陌生的，甚至我不知道團是做什么用的，意義在哪里，所以我要學習，提高思想覺悟，更好為學生服務，促進學生健康成長。 ：對一學期開展的工作進行系統(tǒng)深入思考，在此基礎上，深入細致開展團總支工作，為學生謀福祉。 ：在新的一年，一如既往，把握教育機會，從團總支的角度對學生進行實實在在教育。 。繼續(xù)加強無紙化辦公 。加強學生會建設，在一定程度上實現(xiàn)學生自主管理 。加強對本年級社團的有效、合理指導與引導，讓學生在社團中更好獲得收獲。 匯報到這里，還請領導批評指正，不勝感激 ! 高一教師教學心得 3 緊緊圍繞學校工作方針，在學校各處室的指導下 以文明創(chuàng)建為載體，提高學生的基礎文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，加強師資隊伍建設，進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、服務意識，建設一支 “ 風氣正、學風濃、求上進、 促和諧 ” 的一流教師隊伍 ，現(xiàn)將本學期年級組工作總結(jié)如下： 一、堅持以德育為首位，積極實施自主發(fā)展教育，實行人本管理。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以每周的班會課為主陣地，結(jié)合每周的升旗儀式，經(jīng)常對學生進行正面思想疏導。通過法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動，增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識，發(fā)揮學生自治的優(yōu)勢和能力，建立學生自律委員會，不斷提高學生自我管理水平，增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質(zhì)，認真組織學生參加活動，培養(yǎng)學生勞動觀念、吃苦耐勞 精神和民族自豪感。 二、加強常規(guī)管理，強化對學生的指導，建立立體式的管理網(wǎng)絡。 明確班主任管理職責，強化對班主任工作的八到位管理，建立督導、評估機制，強化競爭意識和責任意識，簽訂班主任管理責任狀，評選優(yōu)秀班主任，提高班主任工作的科學性、時效性。 組織學生認真反復地學習并嚴格執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《北大附中學生在校一日常規(guī)》 強化學生紀律觀念，培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束和自我學習能力，努力減少嚴重違紀事件，確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學風。 積極開展 “ 我與文明同行 ” 活動和 “ 常規(guī)管理月 ” 活動，引導每位同學爭當 “ 道德模范 ” ，爭創(chuàng) “ 文明寢室 ” 、 “ 文明班級 ” ，及時表揚先進、批評教育處理違紀學生，弘揚正氣，杜絕歪風邪氣，切實提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使全年級學生形成良好的行為規(guī)范。 加強衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適、整潔的校園環(huán)境和學習生活環(huán)境。 以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用，通過家長會、家訪、通訊聯(lián)系等形式加強與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭的教育作用，結(jié)合研究性學習，開展社會調(diào)查實踐，讓 學生在社會活動中進行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。建立由班主任、任課老師、學生管理以及職能處室、年級組、家長管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡，調(diào)整、充實高一年級學生自律管理委員會，使學生學會自我管理，提高管理的輻射能力，真正使管理落到實處。 三、堅持以教學為中心，強化過程管理，積極進行教改實驗，切實提高教學質(zhì)量。 強化教學常規(guī)的檢查和督導 ，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強化教師責任意識，確保教學投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。 深入開展教學研究，深化備課組工作，組織老師認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材和新課標、以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立 “ 教師為主導，學生為主體，訓練為主線 ” 的教學思想，精講精練，講練結(jié)合。 全面實施課程改革，深入開