講述對于黨員的工作心得(編輯修改稿)
2024-09-15 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 造學生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的 “ 學高為師 ，德高為范 “ ，才能使受教育者 “ 親其師，信其道 “ ，才能收到 “ 不令而行 “ 之效。江澤民總書記曾要求： “ 教師應成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。 “ 教師的根本任務是教書育人，教師要時刻以模范品行作榜樣，用美的語言、行為和心靈去感染和教育學生，真正成為學生效仿的楷模。 三、熱愛學生，誨人不倦 高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 ” 愛學生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。 贊科夫說： “ 當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。 ” 只有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他才會學著去愛別人。 “ 金鳳凰 ” 要愛， “ 丑小鴨 ” 更得愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心 。一個能對學生問寒問暖的老師，必定是一個深受學生喜愛的好老師。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢 ?有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關懷和寬容作為與學生溝通的法寶。 教師尊重每一個學生，學生也就會 尊重教師?，F(xiàn)代教育應當是 “ 愛心 ” 教育、情感教育，教師應努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài)、關切關懷的語言，溫柔親和的目光組織教育活動，由只提要求到多給關懷，由一味指責至千方百計讓學生品嘗成功。 在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，在學生面前勇于承認自己教學上的不足和工作中的錯誤，用愛去贏得一切學生的信賴。教師只有熱愛學生，尊重學生，學生才會把老師當成可以 信賴的人，也愿意向老師敞開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。愛真正是教育者取得成功的法寶。 四、求實創(chuàng)新，開拓進取 身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴。學海無涯，學然后知不足。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向
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