新幼兒園教研工作總結20xx(編輯修改稿)
2025-09-15 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、教研工作成效 (一 )、加強理論學習 本期引領教研組用三次教研活動的時間， 系統(tǒng)地學習了《幼兒教育學》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。 (二 )、抓好常規(guī)工作 每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。 每周認真開展星期五 13： 10 開展教研活動 。各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。 每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次：創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。 全園教師獻課活動 17 節(jié) 。外出觀摩學習 13 人次，參加校 級說課比賽 1 次。 本期按照學校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學活動，其他教師每周必須聽一節(jié)教學活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。 每周、每位教師撰寫 200 字的教學反思，每月撰寫 500 字的教學反思。 節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒?。 (三 )、家園互動 今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 為家長提供教學觀摩活動 16 節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學情況。 新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游 戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。 (四 )、特色園區(qū)：創(chuàng)建學習型的教師團隊 教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香校園，建設校園文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。 在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境 —— 為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。 “ 走進名著 ” 的讀書活動。認真閱讀學校每年提供的書籍， 提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀 1— 2 本名著，擴展讀書的范圍。 好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設 “ 好書大家讀 ” 的張貼欄，由園務領導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在 “ 好書推薦 ” 欄里。 讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在 “ 讀書網(wǎng) ” 的欄目中。 (五 )科研工作 進一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導方法和實施策略。 積極參與區(qū)級獨立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落實驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。 (六 )獲獎情況 xx 年暑假論文評選活動中，呂正蘭獲一定獎 。劉衛(wèi)獲二等獎 。賈本芳、殷娜獲三等獎 。袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀念獎。 劉衛(wèi)在第二屆校級說課比賽中《我喜歡的秋天》獲二等獎。 三、教研工作成績原因分析 本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設目的性增強了，主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設的意義、方法和評選的標準。在教研活動中系統(tǒng)地
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