20xx幼兒園教研組工作總結(編輯修改稿)
2024-09-16 02:47 本頁面
【文章內容簡介】 了修改，并且給每位組員發(fā)放了 “ 聽課記錄表 ” 。及時公布、宣讀教研計劃，并且提前一到兩周布置教研任務，以便每位教師做好思想及行動上的準備 ?；顒舆^后，及時地收集和整理相關的資料。 二、教研活動時間得到更充分的保證 本學期的教研活動依然定于每周一的 下午，時間從 3： 20 開始至 4： 50 結束。大家都能準時參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請假，所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。 三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩 首先，本學期我們沿用原來的有效經驗，采用了主題研討、集體備課、理論學習、公開觀摩等形式，將理論與實踐相結合，使組員的教學水平和教研能力得到進一步的提高。 其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有 培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。 四、教研有突破，效果有新高 教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。 教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞 “ 體育活動 ”“ 幼兒的常規(guī)培養(yǎng) ” 所組織的教研活動，使我們得出 了許多極具價值的經驗，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī) 。體育活動在幼兒園如何有效開展 。各種教育資源的挖掘與利用等等。 五、教研活動的反思與不足 有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足： 由于輪流值班的緣故，使得部分教師未能全
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