教師節(jié)學(xué)生的演講稿大全(編輯修改稿)
2025-09-15 21:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在 9 月 10 日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際， “ 尊師重教 ” 這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。 教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才 。他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程 。他們無(wú)怨無(wú)悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱(chēng)為 “ 園丁 ” 、 “ 紅燭 ” 、 “ 春蠶 ” ， “ 人類(lèi)靈魂的工 程師 ” 等。 “ 丹心育桃李，熱血鑄棟梁 ” 就是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照?？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有教師的辛勤工作，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。 教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒(méi)有教師，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí) ?誰(shuí)來(lái)培育出有用的人才 ?沒(méi)有人才，怎能建設(shè)國(guó)家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們師范的學(xué)生，更是如此，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起， 用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給老師，每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。 最后，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī)，傳送學(xué)生的祝福吧 ! 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下 。十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。 教師節(jié)學(xué)生的演講稿大全 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也 會(huì)消融。 ” 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： “ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ” 不是索取，不是交換，而是付出 。是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高。無(wú)私的愛(ài)，是教育的靈魂 ! 我今天演講的題目是 —— 《師德就是愛(ài)》。 站在這個(gè)演講臺(tái)上，我不想高歌人類(lèi)靈魂的工程師，也不想贊美太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我只想這平凡崗位上最平凡的事情，是教師的愛(ài)，讓我執(zhí)著了這么多年，或許是一輩子。師德是什么 ?我認(rèn)為，師德就是愛(ài)，是對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生無(wú)
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