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正文內(nèi)容

教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志演講稿6篇(編輯修改稿)

2024-09-15 21:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ” 當(dāng)我每次面對孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師 ! 然而,社會(huì)的發(fā)展和 人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于 功利。 “ 人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯 ” 。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。 路在腳下延伸,而我剛剛起步 !路在腳下延伸,而我就在鋪路 !不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種 .種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我 ?,F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于 “ 粉筆生涯 ” 的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的 職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云: “ 一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林 。終身之計(jì),莫如樹人 ” ,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。 假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè) ?我一定會(huì)響亮地回答:教師 —— 這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇 !雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們心中有著秋收的期盼 。我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往 無懼的精神,是任何烏云也擋不住的 。我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著 !我自豪,我是教師 !我光榮,我是人民的教師。 教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們: 大家好 ! 在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。 對于學(xué)生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能 “ 對癥下藥 ” ,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),從而收到較 好的德育。 著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句: “ 從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生 ” 。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了 “ 愛 ” 的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他: “ 這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。 ” 接著又掏出一塊糖給男生: “ 這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我。 ” 男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說: “ 據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女 同學(xué),說明你有正義感。 ” 陶先生遂掏出第三塊糖說。這時(shí)男聲哭了: “ 校長,我錯(cuò)了,同學(xué)再不對,我也不能采取這種方式。 ” 陶先生又拿出第四塊糖說: “ 你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了。 ” 有些內(nèi)容值得大家深
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