小學生課外活動方案發(fā)范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-15 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賽）成績逐年提高。 三、具體要求： 各校根據(jù)《江夏區(qū)中小學語文課外活動實施方案》，結(jié)合學校實際，制訂切實可行的《中小學語文課外活動實施方案和細則》及各班級的《班級語文課外活動實施方案》。 各校要為語文課外活動的開展創(chuàng)造必要的條件，在硬件配置及軟件培訓方面加大投入力度。如圖書室圖書配置，閱報欄的開辟，語文其他實踐活動的場地器材的跟進等要不斷改善。 要調(diào)動學生參與語文課外活動的積極性?？稍谌７秶鷥?nèi)展開問卷調(diào)查，開展學生樂意參與的 語文課外活動，如組建文學寫作社團，開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學生的語文能力。 發(fā)揮語文教師專業(yè)特長，做到人盡其用。對擔任學校課外活動指導任務(wù)的教師在工作量折算及績效工資發(fā)放方面優(yōu)先考慮，提高語文教師參與指導課外活動的工作積極性。 各校在實踐中定期總結(jié)，交流，解決工作中出現(xiàn)的新問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，鼓舞干勁，不斷創(chuàng)新活動形式，努力提高課外活動的質(zhì)量。 正確認識課外活動的地位，夯實課內(nèi)，學在課堂。堅持 “ 得法于課內(nèi)，得益于課外 ” 的語文教學思想， 注重課堂教學與課外活動的溝通融合，力避 “ 課外轟轟烈烈，課堂濤聲依舊 ” 這一本末倒置的現(xiàn)象。 四、本年度語文課外活動安排 5 月 ⑴ 江夏區(qū) “ 五彩杯 ” 學生書法比賽； ⑵ 小學教師書法團體（個人）比賽； ⑶“ 楚童杯 ” 少年兒童故事大王比賽現(xiàn)場比賽 6 月 ⑴ 教師談 “ 語文課外活動 ” 懇談會，交流工作構(gòu)想 ⑵ 各校安排暑期語文課外活動 9 月 “ 暑期愛讀的一本書 ” 征文；上交文稿區(qū)教研室 10 月 “ 我愛我的祖國 ” 演講比賽現(xiàn)場比賽區(qū)教研室 11 月小學生古詩誦讀比賽；現(xiàn)場比賽區(qū)教研室 12 月小學 56 年年級閱讀知識競賽； 小學生課外活動方案發(fā)范文 4 一、指導思想： 創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學生自主發(fā)展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)他們的學習興趣，發(fā)展個性特長，促進他們身心健康全面發(fā)展。 二、目的意義： 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學生和家長的意愿。學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特 長，促進學生身心健康發(fā)展。 三、活動原則： 寓教于樂原則：讓學生運動中體會歡樂，在歡樂中學會做人。 全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。 多樣性原則：活動資料形式多樣，讓學生有可挑選性。 安全性原則：建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩?。 因地置宜原則：根據(jù)港區(qū)一小的實際情景開展活動，追求活動的實效性。 四、具體活動安排： （一）課外活動領(lǐng)導小組： 組長： 組員： （二）活動時間： 每周一、二、三、四、五午時第三節(jié)課 （三）活動資料： 根據(jù)市教育培訓與研究中心工作計劃以及我校學科特色建設(shè)情
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1