【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校教學(xué)改革與研究的發(fā)展。 主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。 積極開展對外交流活動，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 牢固樹立科教興國的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，為祖國教育盡自己所能。 小學(xué)高級教師述職報告范文（篇 4） 本人于 1995 年 6 月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)， 20__年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今， 20__年 12 月被評為小學(xué)一級教師， 20__年 7 月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等， 20__年 5 月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。 自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人 曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué) (自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué) )。 回顧過去的 12 年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 。 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到 “ 教書育人 ” 的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。 二、精心施教，形成特色 從 1995 年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓 。能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片 。時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受 。及時掌握學(xué)生的反饋信息，及時糾正教學(xué)方法 。熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。 經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有 “ 寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體， ” 才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持 “ 以人為本，健康第一 ” 的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片 。只有以學(xué)生為主線，思 、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 12 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 評優(yōu)課比賽： 20__年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。 20__年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。 撰寫教學(xué)論文： 20__年 4 月撰寫《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲 懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎。 課題研究： 積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體 育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國 218 課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。 繼續(xù)教育： 幾年來，我堅(jiān)持參加成人高等教育， 20__年 6 月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅(jiān)持參加自考 , 在 20__年 6 月，完成湖南師大教育學(xué)院 13 門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。 成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著 “ 勤學(xué)、善思、實(shí)干 ” 的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力，流汗。 小學(xué)高級教師述職報告范文（篇 5） 本人于 __年 6 月畢業(yè)于 __師范學(xué)校，同年 8 月進(jìn)入 __實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實(shí)驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及 6 年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動地參加學(xué)歷進(jìn)修，于 20__年 7月取得 __大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè) (?？?)畢業(yè)證書，現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于 20__年 8 月被評聘為小學(xué)一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達(dá)到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來的工作情況述職如下： 本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生， 有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū) “ 優(yōu)秀教育工作者 ” 、 “ 青年教學(xué)能手 ” 、 “ 學(xué)科骨干教師 ” 、 “ 教育技術(shù)工作先進(jìn)個人 ” 以及 __省 “ 優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員 ” ， 6 月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審 “ 學(xué)科帶頭人 ”的考核工作。 教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化 課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。 5 年來，我多次參加全國、 __省、 __市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動， 10 多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是 20__年 9 月在 __市小學(xué)《科學(xué)》 (三下 )教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是 浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中， 20__年 6 月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課 (教科版 )評比獲二等獎 。20__年 11 月參加 __省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎 。20__年 5 月參加 __市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)基本功評比獲一等獎第一名 。20__年 10月參加 __市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎 。20__年 5月參加 __市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎 。20__年參加全國 “ 信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽 ”__ 吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周 期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機(jī)會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會，當(dāng)然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕? 教育教學(xué)科研方面， 5 年來，先后承擔(dān) __省 “ 十五 ” 電教課題、參與學(xué)校的 “ 十五 ” 、 “ 十一五 ” 主課題研究工作，今年又成功申報了全國 “ 十一五 ” 現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬