【文章內(nèi)容簡介】 而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著 “ 用心誦，慢慢讀，字字清 ”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。 誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階 段的誦讀，雖 “ 滿腹經(jīng)綸 ” 但只能悶在肚里，或 “ 紙上空談 ” ，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學以致用，用經(jīng)典來指導自己的言行，從 “ 幼不學，老何為 ” 的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早 。在 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 的吶喊中明白生命的價值 ?? 其實千教萬教，教人求真 。千學萬學，學做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。 “ 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。 ” 同學們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承 者。 關于閱讀的題目演講稿篇 9 閱讀是一種獲取知識、提升素養(yǎng)的途徑。斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道 —— 這是傳統(tǒng)的閱讀方式。如今，一種新的閱讀方式 —— 淺閱讀，正迅速流行開來。 傳統(tǒng)的閱讀方式用時長、用心專，不妨稱之為深閱讀。 經(jīng)典著作需要我們用心地深閱讀。深閱讀時，我們一門心思扎進書中，與作者進行心靈的交流，品味鉆研的快樂。不深閱讀，怎能讀懂《道德經(jīng)》 “ 天下萬物生于有，有生于無 ” 的辯證思考 ?不深閱讀，怎能品出《紅樓夢》 “ 滿紙荒 .唐言，一把辛酸淚 ” 的 “ 其中味 ”? 不深閱讀，怎能辨出《等待戈多》荒誕背 后的諷刺 ?深閱讀使我們變得智慧、深刻、豐富。深閱讀時，仿佛世界縮小了，只有自己和書籍。輕輕翻動紙頁，耳邊隱約聽到哲人的囈語、詩人的吟嘆，眼前似乎看到青山碧水、黃昏草月。深閱讀為人創(chuàng)造一個靜謐的環(huán)境，引起人無盡的想象與聯(lián)想，使人獲得遠大于書籍本身帶來的樂趣。深閱讀中，心靈得到凈化，情感得到陶冶。 然而，現(xiàn)如今，激烈的社會競爭、快速的生活節(jié)奏，使深閱讀變得越來越困難和奢侈，書籍的沉重仿佛加重了生活的重擔，壓得人喘不過氣來。于是，人們開始了 “ 淺閱讀 ” 。 淺閱讀就是閱讀時不多加思考而跳躍式地 “ 掃讀 ” 。所謂囫圇吞棗、 一目十行，它追求的是短暫的視覺快感和心里的怡悅。在公共汽車、地鐵等嘈雜的公共場所，處處能看到一些人拿著手機、電子書津津有味地進行著淺閱讀。 淺閱讀作為一種適應現(xiàn)代生活而出現(xiàn)的閱讀方式，為閱讀帶來便利。身心疲憊的上班族在工作之余，不妨瀏覽一下網(wǎng)頁，跟上時尚潮流，整天鉆研書本知識的學生們在閑暇之時，也不妨翻翻報紙，涉獵一下最近的新聞動向，與時代接軌。淺閱讀不比深閱讀的內(nèi)涵豐富，卻以其方便快捷受到人們的追捧。 深淺閱讀雖然涇渭分明，但兩者并不相克。有大把閑暇時光則捧本經(jīng)典進行深閱讀，時間緊張就選擇淺閱讀。蘇霍姆林 斯基說： “ 很多東西，不必細讀，瀏覽一下就行了。所有的東西都關乎于時間，你要學會最大限度地使用它。 ” 的確，經(jīng)典名著切忌淺閱讀，但新聞逸事只用淺讀就足夠了。 閱讀，終究還是一個取悅自己的過程。閱讀方式的選擇是自由的，應視情況而定。或深或淺，在于自己的心態(tài)與要求。 關于閱讀的題目演講稿篇 10 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家下午好 ! 雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明 。為了激發(fā)全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質(zhì) 。楊疃中學隆重舉行經(jīng)典詩文集體背誦比賽。 眾所周知， 隨著社會的進步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經(jīng)典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經(jīng)典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經(jīng)典詩文會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越 遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會 。有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經(jīng)典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。 同學們，老師們 !中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文， 在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。 最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文集體誦讀比賽活動圓滿成功 !謝謝大家 ! 關于閱讀的題目演講稿篇 11 尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是來自高二班的 ___。 今天我要演講的主題是讀書，點亮人生。 小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟少壯不努力，老大徒傷悲書讀百遍，其義自現(xiàn)或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒 的。 漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友書，愛上讀書。 毛澤東爺爺曾經(jīng)說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 這體現(xiàn)了讀書的重要性。 讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。 你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。 給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但 因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。 怎么辦呢一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。 匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。 但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了聽完故事，大家想到什么呢嗯對，知識改變命運。 高爾基說過書籍使我變成了一個幸福的人。 我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。 與書相伴，猶如與知 識為友，