【文章內容簡介】 景，自然引入閱讀內容，并且盡可能引入閱讀內容中的新句型。 教師解惑答疑。 檢測學生的理解情況。 五、全 冊總目的要求 、說、讀、寫 61 個單詞或短語以及 7 組句子和 4 個單句。 (包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題 )。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 1 個手工制作。 、會唱 6 首歌曲。 、會吟唱 6 首歌謠。 4 個自我評價活動。 6 個幽默小故事。 6 項簡單的中西方文化知識。 六、學期教學進度 周次 授課內容 12 Unit 1 how tall are you? 34 Unit 2 what’s the matter, Mike? 56 Unit 3 last weekend 78 Unit 4 my holiday 911 Recycle 1 1213 Recycle 2 1415 Revision 16 Revision 17 Revision Unit 1 how tall are you? 一、三維目標 ◇ 知識目標： 能夠聽、說、讀、寫 A、 B 部分 Let’s learn 中的四會單詞和 Let’s talk 中的三組句子。 能夠聽、說、認讀 let’s learn 部分 的三會單詞和 Let’s talk 中的句型。 能夠讀懂 Let’s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學生理解程度的填充句子練習。 了解 3 個元音和 4 個輔音的讀音，能區(qū)分它們不同的發(fā)音方式，并能根據所給的音標拼出單詞的讀音。 能夠聽懂、理解 Story time、 Good to know、 Task time 中的內容。 ◇ 能力目標： 能用形容詞比較級談論自己和他人。 圍繞主題 How tall are you?展開對話，并嘗試自編對話，模仿講故事。 ◇ 情感目標： 引導學生關注自己 和身邊的人和事物。 了解常見的長度和重量單位。 二、單元重點 A、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。 B、 Let’s learn 部分單詞和短語的聽說讀寫。 C、句型 How tall are you? 的運用 。 三、單元難點 A、四會單詞和句子的讀寫。 B、 Read and write 的理解。 C、正確認讀本單元所給出的 7 個音標以及相應的單詞。 四、寫作內容：比較人物和事物 Unit 2 what’s the matter, Mike? 一、三維目標 知識目標： 1. 能夠聽、說、讀、寫 A、 B 部分 Let’s learn 中的四會單詞和 Let’s talk 中的三組句子。 2. 能夠聽、說、認讀 let’s learn 部分的三會單詞和 Let’s talk 中的句型。 3. 能夠讀懂 Let’s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學生理解程度的填充句子練習。 4. 了解 3 個元音和 4 個輔音的讀音，能區(qū)分它們不同的發(fā)音方式，并能根據所給的音標拼出單詞的讀音。 5. 能夠聽懂、理解 Story time、 Good to know、 Task time 中的內容。 能力目標： 1,能夠簡單詢 問他人的身體是否健康、心情是否愉快。 2,能夠簡單表達自己或他人的健康狀況以及各種情緒和心理狀態(tài)。 情感目標： 1. 培養(yǎng)學生團結友愛、關心他人的良好品質。增強學生的集體榮譽感。 讓學生理解健康的體魄和愉悅的心情是一個人成功的重要因素。 二、單元重點： A、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。 B、 Let’s learn 部分單詞和短語的聽說讀寫。 C、句型 what’s the matter? 的運用 三、單元難點： A、四會單詞和句子的讀寫。 B、 Read and write 的理解。 C、正確認讀本單元所給出的 7 個音標以及相應的單詞。 Unit 3 last weekend 雙基要求： 一 .知識目標 1) 能聽說讀 A,B 部分 Let’s learn 中的三會單詞和 let’s talk 中的句型 2) 能聽說讀 寫 let’s learn 中的四會單詞和 let’s talk 中的四會句子。 3) 閱讀 read and write 部分，并對練習部分進行熟練的問答。 4) 掌握 Pronunciation 中音素的發(fā)音。 5) 了解 story time ,good to know ,task time 中的內容。 二 .能力目標 1. 能夠用一般過去時描述自己在過去的時間里所做的事情。 2. 能夠用主要句型詢問他人在過去的時間里所做的事情并作答。 三 .情感目標 1. 培養(yǎng)學生學會合理安排生活的能力，適時強化尊老愛幼的教育。 2. 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 單元重點： A、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。 B、 Let’s learn 部分單詞和短語的聽說讀寫。 C、句型 what did you do last weekend? 等的正確運用。 單元難點： A、四會單詞和句子的讀寫。 B、 Read and write 的理解。 C、正確認讀本單元所給出的 7 個音標以及相應的單詞。 寫作內容：詢問過去發(fā)生的事情 Unit 4 My holiday 雙基要求： 一、知識目標： 1 能聽說讀 A,B 部分 Let’s learn 中的三會單詞和 let’s talk 中的句型 2 能聽說讀寫 let’s learn 中的四會單詞和 let’s