【文章內(nèi)容簡介】 師 50元；競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。 （ 2）輔導學生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學生團體或個人的競賽活動都必須參加，無故放棄每次懲相關專職教師 100元?；顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關專職教師 100元（一年中未舉行活動除外）。 （ 3）每位專職教師每學期末 要對自已輔導的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并得到校領導與教師的肯定與認可。 （五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核） 教師業(yè)務競賽 （ 1）在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務競賽中，獲一、二、三等獎的教師分別獎 40元、 10元。 （ 2）在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中，獲一、二等獎的教師分別獎 100 元、 60 元；參加市、省此類業(yè)務競賽，分別增加 60元、 120元。 （ 3）在全縣組織的教師業(yè)務考試中，成績進入同學科前 1/4的教師獎 60 元。 輔導學生參加教育行政主管 部門組織的競賽 （ 1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎 60 元、40 元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的 3倍、 4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）。 （ 2）個人類：學生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎 20元、 10 元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎上增加 20元、 30元、 40 元、 50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）。（不含書法展示賽） 教科研獎 (1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按 程序開展研究 ,并在規(guī)定時間內(nèi)結題 ,分別獎課題主持人 300、200、 100元。 (2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的 , 獎第一作者 300元；在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表 , 獎第一作者 200元（發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認證材料，認證權屬小教 )。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級。 (3)參加省級 “ 教海探航 ” 、 “ 師陶杯 ” 論文評比，獲一、二、三等獎的 ,分別獎第一作者 200、 150、100 元； 在市級教育部門組織的論文、教學案例評比中獲一、二、三獎的分別獎 80、 60、 40元 .在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學案例、會卷評比中獲一二三等獎 ,分別獎 20元。（協(xié)會、學會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲） (4)教研活動 :承擔鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學研討觀摩課或講座的老師，獎 50元。 (5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求，外塑學校形象，促進每位教師做好學校信息宣傳工作，在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學校工作信息達局宣傳工作規(guī)定。（縣教育信息網(wǎng)每月 4篇，市教育網(wǎng)每月 2篇。）按月核算縣級每 篇 5 元，市級每篇 15 元。每年度發(fā)放縣局任務規(guī)定內(nèi)績效額度不超過 500元。 每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后，另發(fā)布的學校信息報道以每篇縣級 10 元，市級 30 元作獎勵，另獎勵部分總額度不超過 500元。 （六）班務管理 津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。 津貼（班均每月 120元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體的考核細則由小教根據(jù)實際情況制定，圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學額鞏固，參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。 每學期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放：第一類占班額的 20%，發(fā)放標準為 800元；第二類占班額的30%，發(fā)放標準為 650元。第三類占 50%，將班主任津貼余額均分。 在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應的班主任津貼；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負。 教干津貼參照班主任執(zhí)行，平均額度不超過班主任一類標準。 （七）借用教師績效考核 外借其它單位教師績效考核：以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的 90%為發(fā)放標準。 （八）實施 本方案自 20__年 9月 1日起執(zhí)行。 優(yōu)秀教師的考核方案篇 8 為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實校園教育教學工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點，到達進一步調(diào)動廣大教師的工作用心性，實現(xiàn)校園各方面工作再上新臺階的目標，特擬訂 “ 新甸鎮(zhèn)小南院績效考核實施方案 ” 。方案提交教代會討論透過后隨即生效。具體資料如下： 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，增強辦學活力，全面提高教育教學質(zhì)量，進一步推進校園內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師工作的用心性和創(chuàng)造性，逐步構成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作 用。 二、制定方案原則 堅持 “ 多勞多得 ”“ 優(yōu)勞優(yōu)酬 ”“ 不勞不得 ” 的原則。打破平均主義，按工作職責、崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。 堅持 “ 公正、公平、公開 ” 的原則?？冃Э己说娜^程要公示，切實做到公平、公正。 堅持 “ 科學合理 ” 的原則。教師績效考核實施方案要力求科學合理。 三、成立績效考核領導小組 組長：白正桓 副組長：王志敏 成員：張學儉及各年級班主任 四、績效考核資料及量化計分辦法 教師個人績效考核滿分 100 分。 (一 )德 (10分 ) 擁護黨的領導，認真貫徹執(zhí)行國家 教育方針政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)。 熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止禮貌大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事。 關心愛護學生，尊重學生家長，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事。 服從領導，團結同志，顧全大局，維護其他教師在師生中的威信，關心群眾，維護校園榮譽。 按時參加政治學習和業(yè)務理論學習，專心守紀，做好記錄。 若發(fā)現(xiàn)違反以上前三條之一 者扣 10分，違反后兩條之一者扣 3分，扣完為止。 (二 )能 (30分 ) 備課：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求： (1)課時教案有必須的規(guī)范性，要有教學資料，教學目標，重點，難點，教學具準備 。 (2)課時教案不缺課節(jié)、上下相連 。 (3)與教學同步，且儲備課充足 。 (4)有課后小結 。 (5)有板書設計 。 (6)教學目標明確、具體、有針對性。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣 2分。違反其它幾條之一者一次扣 1分。 上課：按時上課，上課前兩分鐘教師務必在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽滿。課堂上禁止吸煙或接打電話。用心開展課堂教學模式改革實驗，踴躍參加校園、鎮(zhèn)舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽，用心承擔校園、鎮(zhèn)的觀摩課、公開課。曠課一節(jié)扣 5分，上課遲到、早退每次扣 1分，上課吸煙或接打電話扣 1分。 作業(yè)批改：各學科按有效教學常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)，要求作業(yè)全收全改，批改及時認真，批改符號準確、規(guī)范，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現(xiàn)象，不準學生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣 。作業(yè)批改符號不準確，發(fā)現(xiàn)一例扣 。批改后，學生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣 。 聽課與評課：堅持聽課制度，并認真評課，要求教師平均每周聽課 1節(jié) (一期 20節(jié) )，并認真做好評議，缺一節(jié)扣 1分，無評議扣 。 教研活動：各教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研活動，無故不參加一次扣 2分，遲到、早退一次扣 1分。 教學資料上交：學期計劃、總結、考試成績記錄及試卷分析、論文、教學反思、課件等資料未在規(guī)定時間內(nèi)上交的扣 2分。 (三 )勤 (20分 ) 嚴格執(zhí)行簽到制度，每一天簽到兩次，按校園規(guī)定按時上下班，及時簽到，嚴禁代簽 ，缺簽一次扣2分。 請假一節(jié)扣 1分，事假一天扣 5分，半天扣 3分，病假一天扣 3分，婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行。 上課期間嚴禁教師隨意離開教室，如有急事務必外出可向值日領導請假，一節(jié)內(nèi)不記考勤，若辦公時間查崗不見本人又未請假者視為曠工，半天扣 3分，一天扣 5分。 (辦公時間上午 8： 10— 11： 00下午 2： 00— 4： 30) 校園例會或臨時通知會議，遲到一次扣 1分，無故缺席者扣 5分。 校園舉行大型群眾活動時，班主任和任課教師務必在相應班級前后負責紀律、安全，中間早退者扣3分，無故缺席者扣 5分，并通報批評。 (四 )績 (40分 ) 包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率等方面。 能認真履行崗位職責，扎扎實實干好本職工作。 2 分 能做到工作務實、作風扎實、辦事快節(jié)奏、高效率。 2分 在期中、期末質(zhì)量調(diào)研及其它抽考中獲獎。 5分 縣級第一名 5分第二名 4分第三名 3分 鎮(zhèn)級第一名 4分第二名 3分第三名 2分 片級第一名 1分 在本年度考核中被評為優(yōu)秀的，記 1分。 本年度在 “ 名師工程 ” 評選活動中，被評為省級學科帶頭人培訓對象、市級名師的記 4分 。省級骨干教師培訓對象、市級學科帶頭人記 3分 。市級骨干教師記 2分 ?？h級骨干教師記 1分。 本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門舉行的業(yè)務研討活動中，講授過觀摩課 (示范課 )，并取得較好效果。片級記 分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記 1分，縣級記 2分，市級記 3分，省級記 4 分，國家級記 5分。(同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過 5分 )。 本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教研部門舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記 分 ?？h級一、二、三等獎，分別記 2分、 、 1分 。市級一、二、三等獎，分別記 3分、 2分、 1分 。省級一、二、三等獎，分別記 5分、 4分、 3分 。國家級一、二、三等獎，分別記 7分、 6分、 5分。 (同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過 7分 )。 本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的論文評選活動中，獲得縣級 一、二、三等獎，分別記 、 1分、 。市級一、二、三等獎，分別記 、 2分、 。省級一、二、三等獎，分別記 、 3分、 。國家級一、二、三等獎，分別記 分、 4分、 。 本年度在 CN刊物上公開發(fā)表教育教學論文每篇記 ，最多不超過 2分。 本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門組織的教案評選活動中，獲得鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別記 、 1分、 分 。縣級一、二、三等獎，分別記 2分、 、 1分 。市級一、二、三等獎，分別記 、 2分、 。省級一、二、三等獎，分別記 分、 3分、 。國家級一、二、三等獎，分別記 、 4分、 。 1本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門開展的學科競賽活動中，榮獲優(yōu)秀輔導教師獎，鎮(zhèn)級記 ，縣級記 1分，市級記 ，省級記 2分，國家級記 3分。 1本年度在教師節(jié)期間受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育主管部門和人事部門聯(lián)合表彰的 “ 優(yōu)秀教師 ” 、“ 優(yōu)秀教育工作者 ” ，鎮(zhèn)級記 ，縣級記 3分，市級記 4分，省級記 5分，國家級記 7分 。省、市、縣學術技術帶頭人分別記 3分、 2分、 1分。 1本年度在教育教學工作的某一方面成績突出，受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育行政部門表彰的，鎮(zhèn)級記 ，縣級記 1分，市級記 2分，省級記 3分，國家級記 5分。 1本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的教學 (科研 )成果評選活動中，獲得縣級一、二、三等獎，分別記 2分、 、 1分 。市級一、二、三等獎，分別記 3分、 、 2分 。省級一、二、三等獎，分別記 4分、 、 3分 。國家級一、二、三等獎，分別記 5分、 、 4 分。教學 (科研 )成果獎要有研究報告、獲獎證書 (縣以上教育行政部門簽章 )，課題組組成人員只記前三名。 1本年度承擔的教育科研項目、教改課題透過縣以上教育行政部門的鑒定 (要有立項報告、研究報告、鑒定證書 )，縣、市、省、國家級分別記 1分、 2分、 3分、 4分。 1本年度獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家表 彰的優(yōu)秀班主任分別加記 1分、 2分、 3分、 4分、 6分。 1本年度在鎮(zhèn)組織的大型活動中 (除考試外 )獲得一、二、三等獎，輔導教師鎮(zhèn)級分別記 3分、 2 分、1分 。片級分別記 、 1分、 。 1本年度在本校組織的大型比賽活動中，獲得第一、二名，班主任分別記 3分、 2分。 1本年度在本校組織的紀律、衛(wèi)生學期總評中，獲得第一名，班主任記 2分。 本年度在縣、鎮(zhèn)組織的質(zhì)量調(diào)研中獲得團體第一、二、三名，班主任分別記 3分、 2分、 1分。 2本年度在業(yè)務考核民主測評中，得票率 60%— 69%記 ， 70%— 79%記 1 分， 80%以上記 分。 2以上第 1 1 1 1 1 16條，每項取最高獲獎得分，不重復記分 。第 1 1 1 1 15條須經(jīng)過逐級推薦。 上述各項業(yè)績應以文件、證書為依據(jù)，并進行公開展示，理解監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，給予通報批評。積分結果張榜公布，理解本單位廣大教師評議監(jiān)督。 五、有下列情形之一當事人本年度績效考核評定為不合格： 病假兩個月、事假一個月及以上。 進行有