【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 第一，加強教育理論學(xué)習(xí)。 加強教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。學(xué)習(xí)研討 “ 優(yōu)秀課例 ” 。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。 第二，實施 “ 強師戰(zhàn)略 ” 。 以 “ 教研培訓(xùn)一體化 ” 為載體，實施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和本事。 (1)提高教學(xué)行為 “ 六種本 事 ” 。 一是提高教學(xué)設(shè)計本事 。二是提高知識加工本事 。三是提高教學(xué)組織本事 。四是提高實踐反思本事 。五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用本事 。六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控本事。 (2)注重兩種培訓(xùn)。一是教育科研本事的培訓(xùn)：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進行研究實驗的力度。二是 “ 雙新 ” 工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標準》解讀 。加強新課程理念下教師主角及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三、錘煉師功。 (1)、教師基本功 培訓(xùn) 培訓(xùn)資料包括： 一般教學(xué)基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計、考核、批改作業(yè)等 。 學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與特點，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣 。 專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上，具有收集運用各種信息的本事，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計算機操作、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進行課外活動等。 (2)、自我反思本事培訓(xùn) 教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對自我的教育教學(xué)行為進行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念 。二是反思教育教學(xué)行為。 四、本學(xué)期培訓(xùn)專題 提高教師利用多媒體手段教學(xué)的本事 。 提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂 。 提高教師教學(xué)反思本事，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。 五、培訓(xùn)形式 根據(jù)我校實際，集中培訓(xùn)采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組 “ 三維培訓(xùn)模式 ” ，落實校本培訓(xùn)計劃 。分散自學(xué)落實教師個人自培計劃。 校本研修學(xué)年工作計劃精選篇 5 一、本校開展校本培訓(xùn)的目標、條件和重點 進一步貫徹落實國家、省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程和國家教育部《 20__— 20__教育振興行動計劃》關(guān)于 “ 實施全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn) ” 的要求，進一步創(chuàng)新校本研修制度、體系、模式、方法和技術(shù)手段。以師德教育為核心，以 “ 新理念、新課程、新技術(shù) ” 培訓(xùn)為重點，以校本培訓(xùn) (校本教研 )為主要形式，以貼近新課程、貼近教學(xué)實踐、貼近一線教師為突破口，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨。為加強指導(dǎo)、規(guī)范運作、務(wù)求實效，現(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際 ，對 20__年全校中學(xué)教師校本研修工作提出如下意見： 一、主要工作目標 使全校中小學(xué)教師職業(yè)道德觀有新的加強，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。 教師的綜合素質(zhì)和實施新課程的本事在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實施素質(zhì)教育的理念和本事有所提高。為高中教師進入新課程，做好思想和專業(yè)準備。 繼續(xù)擴展梯隊結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊伍，重點培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在常武地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)一批新的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀。 二 .條件： 本校設(shè)立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管理機構(gòu)，由教科室具體負責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，并有 2 位教師參加了區(qū)教師進修學(xué)校組織的現(xiàn)代教育理論課程主講教師培訓(xùn)，取得合格證書。學(xué)校有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)供給了有力的保障。 三、重點工作 扎實有效地開展新課程師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將繼續(xù)把新課程師資培訓(xùn)作為年度校本研修的首要工作來抓。在繼續(xù)加強對初中新課程師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年重點要抓好高中新課程師資的培訓(xùn)。本年度各教研組均應(yīng)研究和滲透新課程改革的資料。 繼續(xù)開展以盡快適 應(yīng)崗位要求為主要目標的新教師試用期培訓(xùn)工作。認真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動，學(xué)校將扎扎實實開展師徒結(jié)對活動，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展各種教學(xué)研討、評比活動，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。 大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，今年將繼續(xù)組織教師參加 20__年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。 加強骨干教師培訓(xùn)，進取實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓(xùn)。提高本校學(xué)科帶頭人和骨干教師人數(shù)。 繼續(xù)抓好全校教師高一層次學(xué) 歷達標工作。組織好教育碩士的報名、輔導(dǎo)和參考工作 。以函授和自考為主要形式和途徑，促進本校教師學(xué)歷層次的提高。 進一步加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高信息技術(shù)應(yīng)用本事和水平。學(xué)校將組織教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)考核，進取做好培訓(xùn)工作，與此同時，組織信息化骨干教師培訓(xùn)，切實提高他們進行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合、開發(fā)的本事。 學(xué)校將根據(jù) (武教人 [20__]29 號 )文件精神。完善校本培訓(xùn)的組織機構(gòu)，制定培訓(xùn)計劃，充實培訓(xùn)資料，加強對培訓(xùn)過程的管理、 二、本校校本培訓(xùn)實施意見和考核辦法 (一 ).實施意見：采用必學(xué) 和自學(xué)相結(jié)合的途徑進行校本培訓(xùn)： 。學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《 “ 四五 ” 普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，廣泛開展以 “ 愛生行動 ” 為核心的各類師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)殷雪梅的先進事跡，大力宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，配合今年區(qū)開展的 “ 學(xué)生評教師 ” 師德教育活動，經(jīng)常性檢查、督促教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行和落實情景，堅決杜絕教師隊伍中體罰學(xué)生、賭博等嚴重違反師德的情景，積極引導(dǎo)教師以先進為榜樣，提高師德修養(yǎng)，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象。 ⑴ 利用每周教 師政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)國家大政方針，有關(guān)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實踐本事培養(yǎng)的文件和材料。 ⑵ 利用有影響的報刊，如《人民教育》、《江蘇教育》、《德育天地》、《班主任》等，開展團體和自主學(xué)習(xí)、提高的培訓(xùn)工作。 ⑶ 學(xué)習(xí)教育法規(guī)，掌握《德育大綱》要領(lǐng)，開展《師德規(guī)范》學(xué)習(xí)和測試活動。結(jié)合 “ 師德標兵 ” ，評選 “ 十佳教師 ” 活動，開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)