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正文內(nèi)容

2023年幼兒園秋季教學工作計劃安排7篇(編輯修改稿)

2025-09-15 21:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務,進一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),擴大信息量,及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強網(wǎng)上家園互動,提高家長科學育兒水平。加強網(wǎng)絡宣傳力度,提高發(fā)稿質(zhì)量,及時宣傳我園的信息情況。加強信息技術的培訓,集體培訓和個別輔導相結(jié)合,共同學習不斷提高,為我園的信息化建設服務。 2023 年幼兒園秋季教學工作計劃安排(篇 4) 一、指導思想 __幼兒園新園新氣象,作為瀏河鎮(zhèn)的又一所公辦幼兒園,園所硬件配備到位,條件相對比較優(yōu)越,在教師師資方面新老搭配、極具潛力。在這樣的整體環(huán)境中,本學期我們將緊扣 “ 細 節(jié)鑄就品質(zhì) ” 的工作重點,深入學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》、《 3~6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,圍繞提高保教質(zhì)量這一中心任務,以幼兒園一日保教活動的實踐與研究為抓手,致力于制度規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園各項工作。 二、工作思路 新的園所、新的隊伍,就要有新的思路和要求。首先,老師們要 “ 放空 ” 以往的 “ 經(jīng)驗 ” ,從幼兒園以及班級幼兒的實際情況出發(fā),來思考自己的保教工作如何有效地開展。其次,老師們要 在不斷的學習中得到進步,利用翻閱雜志、外出培訓、同伴交流等形式充實自己。最后,在具體的教育實踐中會去發(fā)現(xiàn)問題,并且會思考如何去解決問題,利用教研活動共同研討,共同提升。 ㈠繼續(xù)抓好《 3~6 歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與貫徹落實,不斷更新教師的教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。 ㈡以校園文化建設為主線,致力提升園所形象,精心打造校園環(huán)境,積極營造民主開放的教學氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團隊氛圍。 ㈢優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強安全工作、德育工作、家園合作,加強幼兒文明習慣及良好行為習慣 的培養(yǎng),促進幼兒健康發(fā)展。 ㈣加強教研工作的計劃性和實效性,從教師的實際情況出發(fā),采用合理的形式和方法,以解決實際問題為契機,提升教研活動的質(zhì)量。 ㈤根據(jù)新園發(fā)展的需要,積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具,做好硬件的創(chuàng)設提檔工作,不斷優(yōu)化辦園條件。 ㈥積極與中心協(xié)調(diào),做好教師的培訓工作,優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃,利用好本園太倉市學科帶頭人、校骨干教師的資源,開展 “ 代教 ” 活動,引領青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀,帶動青年教師得到發(fā)展。 ㈦面對 80%都是新瀏河人的家長群體,要正面、積極 地做好各項家長工作,從家訪工作入手,盡量取得家長的信任和配合,從而做好班級保教工作。 三、具體措施 ㈠管理工作 ⒈ 加強教師職業(yè)道德建設,做好教職工心理和思想的指導、協(xié)調(diào)。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識,要加強責任意識,切實提高工作效率。加強園所管理,調(diào)整、完善各項工作制度,從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,對工作人員的工作給予正面、客觀的評價,不斷提升工作質(zhì)量。 ⒉ 以幼教中心規(guī)章制度為準,從本園實際情況出發(fā),針對新園的不同狀況,進一步完善園所管理規(guī)章制度,科學優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),更具人性 化,逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標準,尊重教師的個體差異,促進每個教師在原有基礎上的提高。 ⒊ 堅持依法辦園,完善民主管理制度,定期召開園務會議,參與中心的教代會,發(fā)揮黨員教師、團員教師、工會委員的積極作用,調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,實現(xiàn)科學管理促園所提升的局面。 ⒋ 加強校園文化建設,在課程實踐中,逐漸形成 x 幼兒園的辦園理念,并以此為基準,打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎。 ㈡教研工作 ⒈ 明確自己的角色 幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,所以我們要明確自己的身份,明確自己的職責。 首先,班級管理工作要科學、合理。幼兒的個性活潑、好動,我們要改掉以往強制性的模式,而是利用一些有效的途徑和手段,采用有效的方法,利用各種資源進行輔助,來幫助幼兒盡快地適應幼兒園的生活和學習,比如,利用一些繪本故事、情境游戲等,利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、行為習慣。其次,教育教學工作要適宜、有效。調(diào)整以往 “ 完成教學任務 ” 的想法,從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),形成 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的理念,將幼兒的學習活動與游戲、與生活緊密 結(jié)合起來,不要把集體活動孤立出來,可以降低難度,但是要盡量提升效度。最后, “ 兩教一保 ” 的配備模式,就是要我們形成一個和諧的小團隊,大家要有一致的目標,要有比較一致的管理方法,大家要默契配合、互幫互助,要有一顆包容的心共同去做好各項工作,尤其是家長工作。 ⒉ 關注幼兒的行為 觀察是教育的基礎,觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進,把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置。 從幼兒發(fā)展的角度,觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒,從而尊重幼兒、支持幼兒。有幾個注意點,一是觀 察幼兒要有目的性,隨意的瀏覽、心血來潮的查看,是缺乏觀察質(zhì)量的,如果是有目的的觀察,那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,把觀察與研究結(jié)合起來,從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。 從教師成長的角度,觀察是教師開展日常工作的基本活動,一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標,參考教學建議,避免主觀臆斷,而是應該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平,進而得出比較正確的結(jié)論,在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為、 作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略,明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。 ⒊ 調(diào)整課程的內(nèi)容 都說 “ 一日活動皆課程 ” ,但是從一定程度上來說,我們對課程的理解還是不夠充分和準確的。所以,一方面,我們要改善對課程的理解,本學期,我們先從創(chuàng)設環(huán)境入手,因為環(huán)境是重要的條件保障,思考如何去創(chuàng)設豐富的、支持幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境,如何利用好各種資源,用什么方法呈現(xiàn)等,讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面,課程是 “ 活 ” 的,是多元的,所以 x 幼兒園鼓勵教師進行班本化 的嘗試,這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎的,集體備課不再是 “ 統(tǒng)一口徑 ” 的工作坊,而是一種智慧的碰撞,是研修活動重要的陣地,是優(yōu)化課程的有效方式,值得注意的是,在課程推進的過程中,配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助,形成班級特色。 ⒋ 解決實際的問題 解決實際問題的有效途徑就是教研活動,我們要關注教研問題的真實性,不是哪個問題是熱點我們就研究什么 。我們要關注教研方案的可行性,一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性 。我們要關注教研過程的時效性,不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,每個老師的積極投入才是有 效的,教研組長承擔的是組織工作,解決問題并不是靠她一個人,我們參與研究的每一個老師都是關鍵人物。同時,我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,總體方向是 “ 回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究 ” 。 ㈢后勤安全工作 ⒈ 嚴格幼兒的接送制度,經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,實行全封閉式管理,利用幼兒接送卡,通過城管協(xié)管、交警疏導、保安執(zhí)勤、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線,切實保障幼兒在園的安全。 ⒉ 強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,后勤園長負責園所安全、食堂安全的工作,保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作,保健員負責幼兒身體檢查、疾病預防等工作,從細節(jié)入手,為幼兒的身心健康奠定基礎。 ⒊ 利用 “” 等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練,繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進行演練,加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養(yǎng)成。 ⒋ 嚴格把好 “ 進口關 ” ,對食物配送公司進行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,每天對菜品進行檢驗,加強食堂管理,做好食品留樣工作,迎接各級衛(wèi)生部門對 食堂的檢查,并及時進行整改,盡量做到標準化。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作,以保證幼兒的健康。 ㈣家長工作 ⒈ 積極利用家訪、家長會、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑,建立家長 群,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活、游戲情況,引導家長轉(zhuǎn)變教育理念,明確幼兒園的教育宗旨,爭取家長的支持和配合,通過家校路路通、 群公告等,向家長傳達先進的教育理念和正確的引導方法,從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。 ⒉ 組織家長委員會,充分發(fā)揮家長委 員會的作用,定期召開有主題的家長委員會會議,邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,認真聽取家長的合理意見和建議,不斷完善家園合作機制,大力向家長宣傳我們的辦園理念,提升幼兒園良好的社會影響力。 四、具體安排: 9 月份: ⒈ 幼兒開學報名工作 (收費、學籍檔案、資助項目申報等 )、家訪工作 ⒉ 設計環(huán)境創(chuàng)設方案,進行可行性調(diào)整 ⒊ 制定各類計劃 ⒋ 技能培訓 (培訓地: x 幼兒園 ) ⒌ 讀書心得評比活動 ⒍ 各班推選家長委員會成員 ⒎ 食堂迎檢工作 10 月份: ⒈ 優(yōu)質(zhì)課評比活動 (中心內(nèi) ) ⒉ 召開家長委員會會議 ⒊ 家訪工作 ⒋ 戶外游戲活動環(huán)境的優(yōu)化工作 ⒌ 發(fā)放幼兒成長檔案 (下旬 ) ⒍ 建立 x 幼兒園網(wǎng)站,豐富內(nèi)容 11 月份: ⒈ 消防安全演練 ⒉ 家長開放半日活動 ⒊ 家訪工作 12 月份: ⒉ 環(huán)境創(chuàng)設案例分享活動 ⒉ 智特樂藝術大師美術培訓活動 (瀏河 ) ⒊ 家訪工作 ⒌ 圣誕 ?元旦 ” 歡樂游園活動 ⒌ 發(fā)放幼兒成長檔案 (上旬 ) 1 月份: ⒈ 幼兒發(fā)展評估、發(fā)放幼兒學期匯報單 ⒉ 學期各項結(jié)束工作、整理上交資料 ⒊ 云盤資源庫的整理工作 2023 年幼兒園秋季教學工作計劃安排(篇 5) 一、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為指 針,以學校計劃為依據(jù),立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,圍繞 “ 主動、精致、特色、發(fā)展 ” 為核心內(nèi)容,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內(nèi)涵發(fā)展為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。 二、主要工作目標 。每周組織教師學習專業(yè)理論,為明年春天教師考崗做好準備。每人上一節(jié)園級教研課,四十周歲以下的教師以教師專業(yè)發(fā)展共同體為平臺,上一節(jié)區(qū)級公開課 。全園力爭發(fā)表論文 2 篇。 。嚴格執(zhí)行《一日常規(guī)活動要求》,細化一日常規(guī)活動的過程管理,量化評價教師日常工作,并于績效掛鉤,促進保教質(zhì)量提升。 。增配一名保安 。每周進行一次安全隱患排查 。每周召開安全主題會議,強化安全責任意識,建設平安校園 。做好流行病預防,定期對幼兒活動室和寢室進行消毒。 。每月開展一次家園共育主題活動,增強親子、師幼情感。 。引領教師與幼兒走進社區(qū),讓幼兒認識社會,同時促進社會了解幼教
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