山村幼兒教師心得體會(編輯修改稿)
2025-09-15 10:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的、彈性的 ” 多元化園本培訓(xùn)組織體系、活動程序和活動方式。通過研訓(xùn)，提高教師不斷的專業(yè)化成長的意識和能力，幫助她們實現(xiàn)自身的價值，使教師在教育工作中感到專業(yè)發(fā)揮輕松自如，體驗教育工作的成就感和幸福感。確立 “ 快樂研究 ” 的價值觀，嘗試運用多樣的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方法讓教師在快樂中研究，在快樂中成長，讓教師在快樂中重建自己的教育生活。 山村幼兒教師心得體會篇 2 首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機會，本次活動的主題是： 國培 農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)，本次活動主要分為 :幼兒相關(guān)政策解讀 。幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng) 。有效的師幼互動 。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。社會領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與知導(dǎo) 。藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo) 。游戲理論與實踐 。健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo) 。幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化 。幼兒園教研工作的開展 ?？茖W(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo) 。語言領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo) 。共涉及十二個領(lǐng)域。探討最多的是在馬琳琳教授 (有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) )的引導(dǎo)下進行思考，使我們在座的每位都 受益匪淺。 通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達到教學(xué)目標(biāo)，這是一門很深的學(xué)問。 二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解 本次培訓(xùn)，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點： 教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。 教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點 一口吃胖子 ，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄 ??孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。但是前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。 在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次 的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進性，避免進行重復(fù)活動。 如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學(xué)活動探索的重點。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。 背景音
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