初中學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-15 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格考場紀(jì)律 ，嚴(yán)肅閱卷制度，認(rèn)真分析試卷，點(diǎn)成績、找差距、求不足，及時改變教學(xué)方式方法。 (二 )進(jìn)一步組織好教研活動，確保教師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。 ，強(qiáng)化教師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn)，抓實(shí)教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提高，提高教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。 、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動，創(chuàng)造條件，利用外出聽課、請進(jìn)送課，相互評課等途徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流。 繼續(xù)開展 “ 新老教師結(jié)對幫扶 ” 活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。對青年教師培養(yǎng)的工作重點(diǎn)放在備好課、上好課，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，加速青年教師成長。 ，如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫等，透過參與提高教師、學(xué)生的各方面潛力和水平。 (三 )進(jìn)一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提升。 、研究和結(jié)題工作，各課題組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作，職責(zé)到人。 文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。 (四 )進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。 ，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。 ，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排，及時準(zhǔn)備好閱讀書籍。 ，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。 (五 )進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步攀升。 、家長、教師動員會，適時做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。 ，建立成績檔案和坐標(biāo)曲線圖，及時改善工作方法。 ，加大對外交流，拓展信息渠道 . 。 ，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。 初中學(xué)校的年度教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處 “ 指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新 ” 的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 抓教學(xué)常規(guī)管理 (1)加強(qiáng)對教研活動和群眾備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。 (2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。 抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 (1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。 (2)抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。 抓教學(xué)研究 (1)加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的研究。 (2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的研究。 (3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控 抓長鴻閱讀工程 (1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。 (2)督查并落實(shí)閱讀活動的開展?fàn)顩r。 (3)每個教師須參與讀書活動并
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