體育教師教學(xué)計(jì)劃最新7篇(編輯修改稿)
2025-09-15 07:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的綜合多樣化方法體系，從簡單的 “ 一刀切 ” 的方法手段，向促使學(xué)生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進(jìn)，挖掘教材的功能 ,體現(xiàn)其趣味性和社會性的作用 ,充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會站立式起跑快速有力的揮臂擲出蹲跳起用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻學(xué)會正確的用力順序，向前上方和后上方拋出實(shí)心球 \記住游戲的名稱和練習(xí)方法等動作。 蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)體會正確的投擲的動作在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作 \在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。 四改進(jìn)教學(xué)的措施 落實(shí)教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 的具體措施。 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 一、落實(shí)教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 的具體措施。 認(rèn)真?zhèn)湔n：按五大領(lǐng)域目標(biāo)，選取教材，制定學(xué)段、學(xué)年、單元計(jì)劃，超周備課。 認(rèn)真上課：課前早準(zhǔn)備，嚴(yán)格課堂常規(guī)，注重交往性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)參與，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法。課后勤總結(jié)。 認(rèn)真輔導(dǎo)：課內(nèi)外并舉。強(qiáng)調(diào)隱性課程理念，加強(qiáng)主課延伸要求，切實(shí)提高學(xué)生身心發(fā)展能力。提優(yōu)補(bǔ)差，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真考核：加強(qiáng)過程和終結(jié)性評價的結(jié)合?？茖W(xué)客觀評價每一位學(xué)生的體育成績，鼓勵和促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。 認(rèn)真訓(xùn)練：開展常年業(yè)余訓(xùn)練 ,把小籃球作為突破口 ,在各個年級選拔人才進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo) ,爭取能形成梯隊(duì)和優(yōu)勢傳統(tǒng) ,在各級比賽中取得好成績。 二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法 內(nèi)容：全面提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)課堂參與意識和學(xué)習(xí)興趣。掌握一定的運(yùn)動技術(shù)技能。對于優(yōu)生，主要是培養(yǎng)特長，提高 自主探究的意識、敢于創(chuàng)新的能力。對于差生，主要是幫助樹立信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，逐步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，打好基礎(chǔ)。 途徑：課堂上設(shè)計(jì)難易程度不同的問題，引導(dǎo)練習(xí)，采用多種合作形式分層次教學(xué)。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。開展業(yè)余訓(xùn)練和興趣小組的活動。 方法：一是鼓勵優(yōu)生多想；二是培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣； 三是經(jīng)常開展小型競賽；四是家校聯(lián)系，共同督促。 五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到幾個 “ 優(yōu)先 ” ： 優(yōu)先補(bǔ)課； 優(yōu)先提問；優(yōu)先輔導(dǎo)；優(yōu)先表揚(yáng)。 五、教育課題研究 課題名稱 “ 自主探究、主動發(fā)展 ” 體 育課題研究方案 與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容 《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 《素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育》、《課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的操作點(diǎn)》、《主體教育論》《中國學(xué)校體育》《體育與科學(xué)》 操作措施 （ 1） 啟動活動 —— 嚴(yán)格按課題計(jì)劃要求實(shí)施 （ 2） 開展活動 —— 定期進(jìn)行檢測小結(jié) （ 3） 評價活動 —— 組內(nèi)教師經(jīng)常進(jìn)行討論研究，取長補(bǔ)短，相互提高 （ 4） 課外活動 —— 提優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處，開設(shè)興趣小組，提高對學(xué)習(xí)的興趣 活動安排： （ 1） 制訂計(jì)劃 （ 2）上教研課 （ 3）進(jìn)行課題小結(jié) （ 4）寫好論文 成果顯示 (1) 有關(guān)課題研究的論文 (2) 上教研課 (3) 學(xué)生的成績 （ 4）學(xué)生課堂組織能力展示 體育教師教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、教材內(nèi)容介紹 小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、 30 米障礙跑、耐久跑等 。投擲教材是雙手拋實(shí)心球 ,投擲壘球等 。游戲主要是十字接力 ,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識 ,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。 二、教學(xué)目的 在《大綱》中 ,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的 :通過體育教學(xué) ,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育 ,增進(jìn)學(xué)生健康 ,增進(jìn)體質(zhì) ,促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展 ,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 周： 初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù) ,掌握簡單的運(yùn)動技能 ,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì) ,提高身體基本活動能力。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng) ,勝不驕、敗不餒 ,自覺遵守規(guī)則 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能 ,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。 使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受 ,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒 ,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動 ,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì) ,提高身心健康。 培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神 ,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì) ,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ) ,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。 四、教學(xué)進(jìn)度 一 周： 始業(yè)課 :上體育課的安全常識 (理論 ) 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操 隊(duì)列隊(duì)行練習(xí) 。游戲 二 周： 50 米快速跑 。接力游戲 站立式起跑 ?？焖俜磻?yīng)練習(xí) 韻律操 (一 )：游戲；射擊 三 周： 韻律操 (二 )：捅馬蜂窩 600 米耐力跑 。放松操 立定跳遠(yuǎn) 。跳遠(yuǎn)接力 四 周： 花樣踢毽 。踢毽子比賽 有趣的拔河 。沖出重圍 跳短繩 。一分鐘跳繩比多 五 周： 走跑交替 。變速跑 (600 米 ) 擲壘球 。投準(zhǔn)練習(xí) 單腳交換跳 。游戲 :大魚網(wǎng) 六 周： 隊(duì)形隊(duì)列 :向右轉(zhuǎn)走 ,向左轉(zhuǎn)走 。右 (左 )轉(zhuǎn)彎走 理論 :體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生 排球 :準(zhǔn)備姿勢 。移動練習(xí) 七 周： 排球 :雙手胸前墊球 。小游戲 模仿操 。柔韌練習(xí) 武術(shù)基本步伐 ?；臼中? 八 周： 隊(duì)形隊(duì)列練習(xí) 。小游戲 雙手拋實(shí)心球 。力量練習(xí) 理
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