小學(xué)生科技活動方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-15 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名 “ 小科技迷 ” 和三名 “ 未來科學(xué)家 ” 。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。 (3～ 5 名學(xué)生介紹 ) (3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這 其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來介紹。 (學(xué)生介紹 ) (4)同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。 (學(xué)生介紹 ) (5)剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。 (6)欣賞科普知識短片。 (7)科技給人類帶來了美好的未來，科 技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng) “ 小科技迷 ”“ 小科學(xué)家 ” 。下面我們請班主任老師給我們講幾句。 四、班主任總結(jié)活動情況 同學(xué)們，今天的科普知識班隊(duì)會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會，建議大家課后以 “ 科技知識 ”為主題制作一期。 小學(xué)生科技活動方案 5 教學(xué)目標(biāo) : 激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品 衣服的科學(xué)的興 趣 :認(rèn)真參與觀察 ,比較分類和制作等活動 培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的 重點(diǎn) : 激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品 衣服的科學(xué)的興趣 :認(rèn)真參與觀察 ,比較分類和制作等活動 培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的 難點(diǎn) : 激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品 衣服的科學(xué)的興趣 :認(rèn)真參與觀察 ,比較分類和制作等活動 培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的 教法 : 探究法 課前準(zhǔn)備 : 衣服的圖片 學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服 各種特殊衣服的圖片 制作材料和工具 教學(xué)流程 : 認(rèn)識學(xué)生自己的衣服 ,搜集衣服資料 ,給衣服分類 ,認(rèn)識特殊的衣服 ,整理自己的衣柜 教學(xué)過程 : 活動 1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服 穿上自己喜歡的衣服 引導(dǎo)學(xué)生在顏色 ,大小 ,圖案 ,材料 ,款式 ,穿著場合 ,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同 出示圖片 活動 2:給衣服分類 觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服 學(xué)生給衣服分類 匯報(bào)分類方法 活動 3:認(rèn)識特殊的衣服 出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝 引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服 活動 4:整理自己的衣柜 學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法 作業(yè) :整理自己的衣柜 課后小結(jié) : 激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。 小學(xué)生科技活動方案 6 一、活動目的 通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野，酷愛科學(xué)。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂，踐行 “ 讓每個孩子健康、快樂、成功 ” 的教育理念 ! 二、活動主題 本屆科技節(jié)以 “ 科 技炫亮校園，綠色放飛夢想 ” 為主題，培養(yǎng)學(xué)生科技，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。 三、活動時間 20__年 11 月 1 日 —— 11 月 30 日 四、參加對象： 1—— 6 年級學(xué)生。 五、活動內(nèi)容安排： 11 月 10 日舉行一次以 “ 科技炫亮校園，綠色放飛夢想 ” 為主題的升旗儀式。 級部主題科技活動。 一、二年級：科技手工小制作 作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。 三、四年級：科技小報(bào)創(chuàng)作 (手抄報(bào) ) 作品要求：搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小等相干內(nèi)容。以 8 開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。 五、六年級：科技小發(fā)明 作品要求：意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計(jì)制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明 (可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽 )。 參賽要求：以班級為單位，各班交 5 件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。 評選標(biāo)準(zhǔn) a、新奇、實(shí)用、創(chuàng)新。 b、選題、設(shè)計(jì)原理、制作的科學(xué)性。 六、活動進(jìn)程 本活動分為三個階段 (一 )第一階段：宣傳發(fā)動階段 (11 月 1 日 — 1 月 8 日 ) (二 )第二階段：活動實(shí)施階段 (11 月 8 日 — 11 月 24 日 ) 各班組織具體實(shí)施階段。 班主任組織實(shí)施，科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在某些內(nèi)容上進(jìn)行輔導(dǎo)。 (三 )第三階段：總結(jié)
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