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正文內(nèi)容

20xx幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)

2024-09-14 12:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以下幾方面的問題: 1。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中 心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。 傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。 部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué) 期班級(jí)工作計(jì)劃。 二、教學(xué)目標(biāo): 幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 喜歡與他人交往。 學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。 三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色: (一 )興趣閱讀特色 (二 )觀察、講述、繪畫特色 四、具體實(shí)施措施: 求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。 教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的 文本 。 求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕 馭教學(xué)過程。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié) 論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。 求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效 高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來提高語言教學(xué)的 效益。 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 3 幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光,不僅學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。 本月工作重點(diǎn): 做好第一周開學(xué)工作,迅速抓好班級(jí)管理。 建立班級(jí)良好的常規(guī),讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,與班級(jí)教師及幼兒建立感情,適應(yīng)新的集體生活。 強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。 開展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù) 能力及自我控制能力。 班級(jí)教育教學(xué)步入正軌,形成一日活動(dòng)的有序性。 做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。 開展主題探究活動(dòng),讓幼兒參與實(shí)踐。 開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。 本月具體工作: 一、迎新生及老生返園,做好個(gè)別幼兒的入園教育。 二、進(jìn)行入園安全禮貌教育。 三、鞏固幼兒常規(guī),在班級(jí)中開展養(yǎng)成教育,并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。 四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動(dòng),下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育,盡快開始形成一日活動(dòng)良好的有序性。 五、 “ 心連心 ” 開始啟用,豐富其內(nèi)容。 六、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。 七、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。 八、培養(yǎng)幼兒參與班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。 九、學(xué)習(xí)中班的幾套。 十、教會(huì)幼兒 “ 九會(huì) ”( 重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。 ) 十一、開展古詩詞誦讀活動(dòng),利用課余時(shí)間讓幼兒掌握
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