生物教師工作計劃20xx(編輯修改稿)
2024-09-14 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共 6 章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。 二、教學目標 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 在繼續(xù)抓好 課改 實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對 課改 的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。 繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的 課改 經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化 課改 新成果，并完成好相關的課題。 繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。 繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。 通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。 通過學習使學生知道如何健康地生活。 對學生進行唯物主義和愛國主義教育。 三、教學要求 教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生， 實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展 。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。 大力倡導 問題即課題，教學即研究，成果即成長 的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。 在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。 教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。 積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。 四、學生情況分析 八年級班僅有二，三十個 學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。 五、具體措施 精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。 精心組織和策劃好課堂教案。 探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。 認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。 培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。 生物教師工作計劃 4 新學期已經(jīng)開始了，為了 更好地適應新學期的教學工作，
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