校園學生集體活動總結范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-13 21:04 本頁面
【文章內容簡介】 精神是高績效團隊中的靈魂，本次活動中，體育組的所有老師能積極出謀劃策，全體隊員和輔導教師犧牲了 很多的休息時間，經過刻苦的訓練，我校的成績有了很大的提高。 王素英、周新義到東校區(qū)指導訓練 。曹顯平老師在參加農村組的比賽裁判后，立即將比賽中學生容易犯的錯誤收集起來，到東校區(qū)訓練點參加指導學生訓練，以減少比賽中的失誤 。因團隊人數(shù)較多，小學生自覺性較差，訓練項目較多，管理難度較大等原因，一個人管理訓練起來精力不夠，學校安排了鄧紅力老師協(xié)助訓練，鄧紅力老師每天訓練學生的投籃，及時指導學生投籃技巧，學生投籃率迅速提高，陽光體育組的訓練成績離不開鄧老師的大力協(xié)助。 總之，在本次活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲 望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，每一位老師、同學都做到了精誠團結，我們的工作是扎實高效的，比賽能取得如此好的成績，更充分體現(xiàn)出我們是一只成功的團隊，有利于更好地開展教育教學工作，我們也將在今后的工作中更加努力。 校園學生集體活動總結范文篇 3 為了推動全國小學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高 潮，聶莊福和希望學校特舉辦了以 “ 陽光導航、陽光體育 ” 為主題的小學體育活動。根據(jù)低中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學 運動規(guī)律安排 運動量的原則，精心策劃，明確各階段的活動內容及責任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。 一、活動安排 低中階段： 活動組織者：各班班主任及配班老師 活動內容：拍球、跳繩、踢毽跳繩、踢毽、墊上活動 活動地點：本校操場 高階段： 活動組織者：各班班主任及配班老師 活動內容：籃球、羽毛球 活動地點：本校操場 二、積極組織，關注過程 活動開始前 5 分鐘，全體師生和著音樂的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。 宣讀倡議書。在 “ 陽光體育 ” 活動啟動儀式上，校長楊玲玲做了發(fā)言，要求全體師生人人參 與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“ 健康第一 ” ， “ 每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 ” 深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。 同做廣播操。在優(yōu)美的旋律中，全體學生共同做了一遍廣播體操，他們用整齊利索的動作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、規(guī)范性和和諧優(yōu)美性。 分年級活動。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級學生在
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1