教師教學目標責任書精選(編輯修改稿)
2024-09-13 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的任務(wù)、要求對執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除全年安全工作考核獎。 學校對各責任人的安全工作目標責任制，實行學年度考核和獎勵，凡達標的責任人，定為合 格。 此責任書一式二份，學校與責任人各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。 西辛莊小學責任人簽名 ___簽約人 ____ 教師教學目標責任書精選篇二：教師教育教學目標責任書 為了確保我校 XXX 年中考目標任務(wù)圓滿完成，增強初三年級全體教師的責任感和使命感，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性，發(fā)揮教師團結(jié)協(xié)作的群體功能和拼搏精神，創(chuàng)造性地開展中考工作，力爭 2024 年中考取得優(yōu)異成績，特制定九年級教師教育教學目標責任書。 一、責任及其要求： 以 “ 有效課堂教學 ” 為目標，落實 “ 先學后教，精講多練，以練 促學 ” 。認真鉆研教材，精心備課。備課研究中考動向，課前出示考點目標，圍繞中考考點設(shè)計教學流程。 爭取指標完成。各科任教師根據(jù)自身實際情況加強管理，做好臨界生、偏科生、弱科生等幫扶工作，力爭使后進生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。 提高教學質(zhì)量。全體教師在完成教學任務(wù)的同時，努力提高學生的整體水平，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。 發(fā)揚團隊精神。同學科教師須團結(jié)協(xié)作，密切交流，加強集體備課，保持同學科教學進度相一致，同時根據(jù)教學計劃狠抓落實，同時對各個階段的教學任務(wù)落實情 況及時反饋，同時做好各次月測質(zhì)量分析，建立師生錯題收集本，學科教師利用課堂、自習、課外等時段對師生收集的錯題有針對性的輔導(dǎo)，查漏補缺。 深化班級管理。班主任和科任教師聯(lián)手，及時了解學生的動態(tài)，做好學生消極情緒或不良行為的疏導(dǎo)和糾正工作，深入了解學生思想，精細管理，并加強學生對學生心理輔導(dǎo)，同時耐心細致做好學生的思想教育工作，學生學習以激勵、表揚為主，不諷刺、挖苦、打擊學生的學習積極性，使學生保持一個健康的心理，激發(fā)學生奮戰(zhàn)中考的正能量。 防范教學事故。
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