班級個人安全反思總結(編輯修改稿)
2024-09-13 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給學生補上這一課。 班級個人安全反思總結篇二 安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而校園安 全教育尤為重要，因為學生每天在學校的活動時間長，情況也比較復雜。無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。 在平日的教育實踐中，我們對學生的安全教育往往停留在表面，或讓學生被動的接受 “ 你不能怎樣，你不該怎樣 ” ，如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出?？刹?，盡管老師強調(diào)校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，小學生年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應該像孫悟空的火眼金睛，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對學生提出要求，學生的一切行為都不能離開老 師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動，如：談話活動 “ 我身邊的危險 ” ，看圖講述 “ 誰對誰不對 ” ，讓學生主動獲取一定的安全知識和求助，樹立了安全意識。同時，應該與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開門、關門時先要看看手是否放在門框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請學生們相互監(jiān)督，定期評選出班內(nèi)的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學生的安全意識，為小學生安全行為能力的發(fā)展奠定基 礎。 校園安全是個永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著“ 祖國的花朵 ” 。每一年有多少可愛的生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與學生人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡
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