段考總結(jié)反思書初一(編輯修改稿)
2024-09-13 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 泛讀，應該訓練學生通過概括文章或片斷的內(nèi)容來把握文章的主旨，或通過其它方法來弄懂主旨，因為后面的題目很大程度上圍繞主旨這一條線來命題的，改變學生沒讀懂文章便輕易胡亂下結(jié)論的習慣，尊重文本，關注作品的價值取向，準確把握作者意圖。 訓練的 過程中注意培養(yǎng)審題的能力，抓住關鍵詞，推敲關鍵詞，理解題干，準確的回答問題。在學生動筆做題的之前，首先要清楚我要做什么，題干要我做什么。否則費力不討好，牛頭不對馬嘴。 明確題目考查要點，清晰能力點，有針對性地進行訓練。在訓練的過程中，不妨把多個學生答案并列出來，讓學生自己比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓練學生語言表達能力，讓學生學會準確表達，簡練概括。 用 “ 現(xiàn)代文閱讀周計劃 ” 落實。 (四 )作文教學建議 豐富學生的文化修養(yǎng)和生活積累。讓學生多讀書，使學生在閱讀中去充分感悟、多方體驗、深刻思 考生活。再引導學生用所得到的感悟，去關注生活細節(jié)、體驗人間情感、挖掘人生內(nèi)涵拓展思維，用向上的心靈去走進歷史、思考人生，能夠流暢的、生動的抒寫文章、張揚個性。此次不少學生用自己的觀點去解讀歷史人物、歷史事件，表現(xiàn)出自己的深刻思考。 用每周 “ 美文積累和生活日記 ” 落實。 要堅持對學生進行審題訓練，避免學生因?qū)忣}失誤而折戟沉沙。作文首先加強審題的練習，讓學生明白自己寫作文的時候有什么要求和限制。作文還要勤于練習，講評和修改并重，及時給學生以有效的指導。 用兩周一次的 “ 課堂限時作文 ” 落實。統(tǒng)一作文訓 練專題和訓練稿紙。 加強書寫訓練。力爭人人寫出卷面整潔的文章。 用每周的 “ 練字 ” 和 “ 課堂作文 ” 落實
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