5青少年法制教育工作意見(編輯修改稿)
2024-09-12 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程統(tǒng)一設置，實現(xiàn)學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長的 “ 五落實 ” ；要把青少年法制教育納入學校教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評估體系，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容。 有計劃、有針對性地開展法制課教師的法律知識培訓，提高法制課教師的法律素質(zhì)和授課技能，提高法制課教學質(zhì)量。要分期分批對中小學法制課教師輪訓一次。進一步健全兼職法制副校長和法制輔導員制度。開展法制副校長和法制輔導員培訓和考核工作。把法律知識的學習納入教師專業(yè)知識綜合水平繼續(xù)教育的范疇，提高教師法律素質(zhì)。進一步加強青少年法制宣傳教育 第 3 頁 共 4 頁 制度建設，適時制定有關學校法制課程考試考核、法制課教師培訓考核、法制副校長、法制輔導員培訓管理以及青少年法制宣傳教育工作監(jiān)督檢查和表彰獎勵等制度，逐步實現(xiàn)青少年法制教育的制度化 、規(guī)范化。 利用課余時間，開展豐富多彩的學法用法實踐活動。通過組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣、潛移默化的
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